学生社团发展的成功与否，固然取决于组织管理能力、资源动员能力和环境机缘等多方面因素，但学生社团发展的驱动力，治理的原动力，绝非学生社团的爱好兴趣，更不靠利益驱动，而是社会对大学生具有的公共责任和使命担当精神的期待，这与学校人才培养的核心本质也是相通的。学生社团独一无二之处，并非其组织开展的项目活动，这些事其他的社会主体也在做，在这方面学生社团并无特别突出的地方，但青年学子在步入社会前以自愿精神有效组织起来，并按照自身的期望、设想去体验、尝试、实践，这才是学生社团最特别的社会意义。
然而，遗憾的是，目前对学生社团爱好兴趣的强调和重视，超过了对其使命担当的探究和实践。现实中，学生社团发展往往只沉浸于自己找到的某个特定项目、活动，而缺乏对更为广阔的使命、责任作出自觉回应。学生社团广泛采用的组织模式是：一年一次换届选举。核心管理队伍一年更换一次，社员流动性较大，基本都是“大一招新、大二留部、大三领导、大四退团”的同样轨迹。在这个模式里，学生社团自身的理念凝练、精神塑造、文化传承等价值动力的稳定性、延续性深受其害，学生社团最重要的精神价值、责任意识、创新思维被无意中弱化了，而没有这种价值动力，学生社团就失去了灵魂和魅力，不可避免地沦为低端的活动组织。(www.xing528.com)
课题组希望强调的是，正如每个人不仅仅要承担家庭责任、职业责任，同时还要承担社会整体性的公共责任，学生社团也是如此。大学生是国家的未来与希望，是推动社会发展进步的中坚力量，由他们组成的学社，应该成为精神性、自觉性最强的社会主体之一，而不能仅停留在学科专业或兴趣爱好范围之内。学生社团使命感的充分与否，很大程度上决定了它的命运和境界，只有具有充分使命意识的学生社团，才能实现最大的价值和获得最充分的生命力。我们希望，真正成功的学生社团，不仅仅是在组织管理或项目活动层面的成功，而且能通过自身的使命追求影响每个成员，并通过他们的传承和发扬，进而推动社会。
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