主要建设措施与成效：港口物流应用型人才培养探索实践

以科学的规划项目为抓手，以平台建设为重点，按计划分批建设、严格验收，可持续建设发展。也就是说，专业建设的内容必须按照建设目标，制定年度建设任务，以立项形式开展建设。专业建设委员会负责项目审定与验收，项目建设中重点打造专业平台，形成标杆性成果。

2007年以来，通过两批项目的建设，该专业已形成市级三大平台：宁波市十大应用型人才培养基地之一——宁波市港口物流应用型专业人才培养基地，宁波市政府与中国社科院合作成立的九大研究中心之一——宁波国际港口与物流研究中心和宁波市社会培训平台（宁波市物流类职业培训中心、宁波市服务外包培训基地）。三项平台在宁波形成了较大影响，较好促进了专业人才培养、学科研究与社会培训的发展。

该专业在2008年被列为市重点专业，2009年被列为省重点建设专业。已有“港口物流管理”等4 门课程被列为市级精品课程，已出版《仓储管理》等4 本国家“十一五”规划教材，《国际物流》等2 本省重点教材。(www.xing528.com)

整合校内外资源，加强校企合作建设。校内港口物流管理专业整合了宁波工程学院交通运输和国际经济与贸易等专业的师资、实验设备、课程建设等资源，形成了专业群的集合力。校外联合了十余家港口物流骨干企业、物流行业协会和宁波市内两所本科院校，搭建了较强的产学研合作平台与校企合作培养平台。

目前，宁波港集团等十二家校外企业已成为专业稳定的实习实训基地，数位企业专家成为宁波工程学院专业客座教授，校企共同参与核心课程建设、共同制定课程教学体系、共同进行学生技能考核等。校企合作并实施了合作培养“订单式”学生的模式，该模式主要是合作企业与大学二年级学生双向选择，选取部分学生在假期进入企业实习、实践，学生将作为实习生开始由企业培养，并受到企业提供的奖学金资助，毕业后企业直接签约录用。该模式实现了校、企、学生三赢的局面，从2007年实施以来，受到了合作企业和学生的热捧，首批参与的企业和学生都高度认同。