产教融合和校企合作深化体制机制改革创新

深入学习贯彻党的十九大精神，继续坚持“支撑转型发展、助推创新驱动”的发展思路，全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、全国、全省职业教育工作会议和《山西省人民政府关于贯彻落实〈国务院关于加快发展现代职业教育的决定〉的实施意见》及一系列配套政策文件精神，从解决我省职业教育主要矛盾与困难入手，以能力建设为重点，以增强活力为突破，以提高技能为核心，以服务转型为目标，深化产教融合、校企合作，不断完善具有山西特色的职业教育和培训体系，为山西转型发展、振兴崛起提供强有力的技术技能人才支撑。

1．完善职业教育和培训体系

加强职业教育基础能力建设。大力实施“职业教育水平提升工程”，继续实施职业院校办学条件达标计划、县级职教中心建设计划、实习实训基地建设计划、重点专业建设计划、“双师型”教师队伍建设计划，夯实中等职业教育基础条件。启动骨干示范职业院校建设计划，建设100所省级中职示范学校，推动示范学校发挥引领作用，带动全省中等职业教育办学水平整体提升。探索职业教育园区化发展，发挥设区市政府的主导作用，依托工业园区、科技开发区等技术技能聚集区，集成整合中高职院校，建设优势互补、资源共享的职业教育园区。到2020年，全省中、高等职业院校基本办学条件达到国家规定的办学标准。

推进现代职业教育体系建设。强化设区市对中等职业教育的统筹规划，根据本地实际，统筹推进职业学校布局调整和职业教育体系及专业结构优化，确保每个县（市、区）办好1所县级职业教育中心（中等职业学校）。鼓励优质学校通过兼并、托管、合作办学的形式，整合办学资源，形成规模效益和质量效益。积极支持推动一批普通本科高校向应用技术型转变，探索建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研结合为途径的专业学位研究生培养模式，逐步完善从中职、高职到应用本科、专业学位研究生各个层次贯通衔接、学历教育与继续教育互为补充的现代职业教育体系。

实施全民技能提升工程。组织动员中等职业学校积极主动发挥重要作用，拓展办学功能，广泛开展各类职业培训，努力提高培训质量，使城乡各类有培训需求的劳动者都能掌握一项技能或提升技能等级，并取得相应的职业资格证书或职业技能等级证书，提高山西全民就业能力和在全国就业市场的竞争力。(www.xing528.com)

2．深化产教融合、校企合作

深化体制机制改革创新，激发职业教育的活力。一是全面落实国家6部门和我省《校企合作促进办法》，以服务我省经济社会发展为目标，不断完善产教融合制度、行业指导制度、校企合作制度和集团化办学制度。二是配合相关部门做好《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》落地工作，制定我省《深化产教融合实施方案》，统筹协调规划，创新体制机制，解决难点瓶颈。研究制定我省现代学徒制试点方案，遴选部分具备条件的设区市、职业院校、重点行业启动现代学徒制省级试点工作。三是加快推进职业教育招生考试制度改革。健全“文化素质+职业技能”、综合评价招生、优秀毕业生和技能拔尖人才免试等考试招生办法，为学生接受不同层次高等职业教育提供多样化入学形式。四是完善社会力量兴办职业教育制度，支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办职业教育。

深化教育教学领域各项改革，提高人才培养质量。一是适应我省产业结构调整的需要，建立专业设置随产业发展动态调整机制，形成与产业链相衔接、与创新驱动相匹配、与产业布局相适应、与发展需求相一致的专业设置格局。二是推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，开展好职业院校技能大赛，加大实习实训在教学中的比重，提高学生的职业技能。三是以立德树人为根本，坚持“工学结合、知行合一”的培养原则，全面实施素质教育，培养职业院校学生爱岗敬业、精益求精、重视传承、敢于创新的工匠精神。四是建立中职学校教学诊改制度，推行人才培养质量年度报告制度，加强中等职业学校内涵建设和内部管理，加强质量监控，保证培养质量。