Q：您在去年就担任了中国建筑新人赛的评委，比赛期间令你印象深刻的是什么？无论是喜欢的方案或者有趣的事等都可以和我们分享。
A：印象深刻的有两件事，一个是，因为以前也担任过不少竞赛的评委，无论是学生竞赛也好，还是外面的各种各样的竞赛，像新人赛这种评选方法还是第一次参加。学生面对面地跟你讲，还有学生答辩的机会和老师点评的时间，我对这种形式印象比较深刻，因为以前没碰到过这样的情况，还挺特别的，这是一个方面。
第二个印象特别深刻就是，去年，在一百幅参赛方案中，我是一眼就喜欢上了西安科技大的那个一年级学生做的麦田里的茶室（《从茶到室——兜兜转转总是家》林雨岚）。当时投完票以后，我和评委刘家琨还交流了下。后来我们总结出一个词，叫“一眼货”。就是说，这个东西的好，在于有冲击力。在一百幅图中，这幅特别powerful的作品给我的印象最深。今年呢，很遗憾，没有这样的作品。就是这两件特别有印象的事情。
Q：我们知道您曾在日本求学，能不能跟我们讲讲您当时所体会到的日本教育模式的特点？
A：我去的时候实际上是直接进入他们的研究生课程，本科呢，当然有些接触，大概情况也了解。他们的本科阶段可能跟我们有几方面的不同。
一个是学制，他们是四年，我们是五年。
另外，他们一年级的时候是通识教育，不分科，二年级才真正开始选专业，这是第二个方面。
第三个方面，他们对老师的要求有一点不同，也就带来老师教学的不同。在公立大学里是不允许老师自己开业的，但是，实际上他们都会拥有一个事务所，只不过不以自己的名字注册。所以，老师们有实践的机会。但是，这种实践又跟我们国内大学里面的老师到外面去做项目不太一样，他们的实践基本上是跟自己所研究的方向紧密结合的。比如有的老师做木结构的房子，他的设计研究就是这个方向，所以他接的项目基本都是这个。这样，因为他在具体的工程中有实务的经验，对结构、构造方面他会了解得比较清楚，给学生指导的时候，会有针对性地考虑实际建造。这是第三个方面的不同。
还有一个很大的不同就是他们是研究室制。研究室制度是一个等级制度，上面是教授、副教授、讲师、博士生，所以本科学生可能会跟博士、硕士在一个老师底下，他们的交流会比较多，这样的话可能对低年级学生的设计会有帮助，因为年长的学生会帮老师带带他们，也就是说交流的时间可能更多。在这方面可能跟国内不同。我不知道你们现在跟高年级学生之间的交流怎么样。但我觉得可能日本的这种研究室制度会带来更多的交流，而且是低年级跟高年级的这种交流。
还有一个，我觉得完全是一种感觉上的。我记得特别清楚的是，当时我们参加学生竞赛，我看到一个和我同级的研究生做了一个特别简单的，用泥巴捏成的一个雕塑似的模型，画了张图，最后拿了一等奖。我当时就注意到，他也是用一种特别简单的方式，但是特别让人耳目一新，所以说我觉得他们在做竞赛的作品时对于想象力的要求可能还是很重视的。当然就是因为前面讲的，他在本科的时候，老师是有工程经验的，所以他们并不会忽视结构、构造，而想象力是另外一种能力。他们兼具这两方面的优势，可能是跟他们学校的制度，教学体制有关。
我觉得大概就是有这么多的不同。(www.xing528.com)
Q：在建筑设计学习过程中，您觉得当代中国学生普遍缺少的是什么？我们能从日本学生那儿学到什么？
A：其实我们昨天也在谈这些问题。很多中国学生的图面，你不能说画得不好，但是，过于空疏，看不到人生活在里面的内容。实际上一个建筑能打动人的还是这个建筑所体现出的人生活的一个样态。在选16强的时候，为什么我最后几票投不出去呢？就是觉得特别空，学生们好像很追求形。可是建筑最后还是容纳人的生活的一个容器。最好这个方案能够让人意识到人在里面生活的样态，这样的方案可能是最能够让我把这一票给他的。所以我觉得如果把中国的学生跟日本相比的话，可能差别就在这一点上，中国学生过于追求形，追求最后的结果，而不是特别体察我们身边人真正的生活状态，然后把这种生活状态在建筑里面反映出来。这可能是一个比较大的差别。
Q：您是建筑专业出身，当时是怎样一个契机或者说是什么原因促使您决定投身去做建筑传媒这件事？
A：其实没有什么特别的原因，是因为我们所处的时代。你们现在毕业得自个儿找工作，我们那时候是分配工作，学校把我分配到这个地方去，那我就必须去。当然去工作一段时间以后我又出去留学，回来以后，还是选择了这个行业，因为有了几年工作经验以后多多少少培养了一些对这份工作的感情。工作这么多年，也可以说对做杂志有一些心得和情感在里面。但不是说我是主动选择的，实际上我们是被动选择的。
Q：请问新人赛作品中哪些比较吸引您？
A：我就谈一些共性的东西吧。
这些学生作品里，我觉得一些基于很清晰的观察，然后能够捕捉到一些比较灵魂性的东西，这样做出来的设计比较吸引我。它可能不是一个很宏大的命题，但是它是一个具体而微、观察深入，同时能呈现出一种诗意气质的作品。举例的话，有一个关于鸟居的方案，这里面考虑到了鸟，设计了可以提升的电线。我觉得这些很细微的东西，是一种很有关照的设计考虑。然后比如说在高层住宅里对于缝隙的设计，我觉得对于缝隙可能引发的事件和人的行为，作者有挺细致入微的观察。这样的做法是基于观察，是基于对人的关照，但是又有一定的说服力。我觉得这是一个言之有物的设计，而不是一个很浮夸或者是一个很空洞的概念，它比较有内容。还有一个例子，那个折叠的书墙，我觉得那个想法也不错。因为折叠墙的概念和书架这个概念结合得很有机。这些设计都捕捉到了一些关键性的因素，然后又很贴切地把它表达在了他的设计里面，体现了一种对人的关照，甚至是一种对鸟的关照。我觉得这些设计是比较有意思的。
Q：您觉得新人赛对我们来说有什么意义？
A：我觉得新人赛可能最重要的意义是同学们有一个交流的机会，可以互相看到其他同学的一些创意和一些不同的想法，然后去了解设计是怎么样思考、怎么样来表达的。这本身也是一个很好的学习的机会。另外我觉得同学们最后也会从这个胜出的提案里面感受到设计中什么是最关键的。设计，我认为它并不需要你解决所有的问题，对于学校的作业来说，更重要的是针对某一个或某几个比较具体的问题，能够有一个比较深入的观察和思考，最好是一种有洞察
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