【摘要】：1.观察其现代制度重点考核学校章程及基础管理制度，领导班子专业、学历结构及分工合作情况，校级领导教育、教学或管理科研成果；检查是否建立健全了学校、行业、企业、社区共同参与的理事会或董事会；学校章程和管理制度是否充分体现职业教育特色和现代管理技术，依法办学；领导班子是否团结、进取、勤奋、廉洁，具有科学发展的战略思维和发展方略，有改革创新意识和教育管理研究成果。
1.观察其现代制度
重点考核学校章程及基础管理制度，领导班子专业、学历结构及分工合作情况，校级领导教育、教学或管理科研成果；检查是否建立健全了学校、行业、企业、社区共同参与的理事会或董事会；学校章程和管理制度是否充分体现职业教育特色和现代管理技术，依法办学；领导班子是否团结、进取、勤奋、廉洁，具有科学发展的战略思维和发展方略，有改革创新意识和教育管理研究成果。
2.观察其质量监控
重点考核教育教学质量督导机构设置和专、兼职督导员配备及工作情况，开展学生评教、教师评教和教师评学等活动情况，相关调研、跟踪调查报告及结果运用情况；检查其教育教学质量保障与监控体系是否完善，各主要环节是否均建立明确具体的质量标准和相关人员的工作规范，是否坚持每年进行一次社会需求调研、新生素质调研和毕业生跟踪调查，实现对学校教学质量和办学成效动态、适时、有效的监控，有良好的自我诊断、系统分析和调节优化能力。(www.xing528.com)
3.观察其智慧校园
重点考核信息化基础设施建设、基础数据建设及覆盖、应用、管理情况，数字化教学资源库建设及师生实际使用情况，校园网站管理、运行及发挥社会效益情况；检查是否建成有线、无线全覆盖和物联感知的校园网络环境，面向教学、科研、学生、后勤管理的各类信息系统的基础数据和应用服务充分融合，数字资源充足且具有较强的时效性和专业针对性，能满足教学、科研和教师进修、学生成长的需要，师生是否充分运用信息技术辅助教学与学习，是否实现了学校工作、学习、生活智慧化。
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