中职生学习目标的理论与实证研究：区别分析

学习目标和培养目标是不同的概念。学习目标既是学习的出发点，也是学习的归宿。确立具体明确的学习目标是每个学生的首要学习任务。目标越明确、越切合自己的实际情况，其学习行动的每一次努力越能够获得成功，在成功中体验学习的喜悦，人生从此充满了活力、激情，变得更有意义。

培养目标，是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。它是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的，也随着受教育对象所处的学校类型、级别而变化。为了满足各行各业、各个社会层次的人才需求和不同年龄层次受教育者的学习需求，才建立了各级各类学校。各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制订各自的培养目标。

例如，制冷和空调设备运行与维修专业学生的学习目标为：通过学习本专业开设的公共基础课、专业技能课，将自己培养成为面向制冷和空调行业及相关技术服务企业，能从事制冷和空调设备的安装、调试、维修、运行操作及产品销售等生产与 服务一线工作的，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

而该专业学生的培养目标为：本专业主要面向制冷和空调行业及相关技术服务企业，培养从事制冷和空调设备的安装、调试、维修、运行操作及产品销售等生产与服务一线工作的，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

案例

响当当的汽车修理技师

北京市汽车工业学校　庞龙

我叫庞龙，因为从小就爱汽车，所以我学了跟汽车有关的专业。我的优点是：身体素质好，喜欢打篮球，动手能力强。我的缺点是：学习成绩不太好，贪玩，懒得学理论。

现在，我是一个学习成绩不太好的学生，但动手能力还可以，性格开朗，身体健康，非常喜欢玩，可以不分白天黑夜地玩。一提到学习我就头痛，懒得看书。可是一提到篮球，我就开心得不得了。

我希望自己能成为一个勤快的人，静下心去做事的人。我要改正缺点，努力学习，发挥动手能力强的优势。未来我会努力使自己的明天更加光明。

我家在农村，村子紧挨着国道，来往的汽车很多，路边有几个汽车维修部。我常去维修部看师傅怎么修车，不过在那儿很难看到好车。现在在学校我大开眼界，学校里不但有好车，而且能打开看到车的里面。许多进口的测试设备，让我心痒、手痒，老盼着上实训课。(www.xing528.com)

我目前的能力与汽车维修这个职业的要求差距还很大，要进入汽车维修这行发展，不但要发扬我动手能力强的特点，还得多看书，现在的新车型、新技术很多，如果不多学点，将来肯定会落伍。

我想当一名优秀的汽车维修技师，而且要当最好的。有人说我没志气，可我不这么想，现在满大街都是汽车，而且数量越来越多、档次越来越高，没修车技师怎么成？！

我的职业目标就是不管到哪儿去修车，我都会认认真真地修，把自己选择的这份工作当作生活的一部分。我会认真地对待每一辆车，就像对待自己的身体一样，让别人把爱车送到我这里来都放心，又让他们高高兴兴地把自己的爱车从我这里开走。他们取车时，还能从我这里知道为什么会出现这种毛病，平时怎么使用才不会出这种毛病，这也算一项优质服务吧。

好好学习是我个人发展的第一步。我会学好各种修车技术，不但要不断提高我的动手能力，掌握修车的要领，还得知道车辆损坏的原因，做到触类旁通。无论是汽车发动机的拆装、更换、总成，还是大修、小保，样样都会，活干得漂亮，并且遵守修车的行规，讲究修车的职业道德，只有这样，我才算是一个优秀的修车人。

我明白，现在要珍惜在校学习的机会。毕业后不但要拿到毕业证书，还得取得汽车维修的职业资格证书，为今后考取技师证、高级技师证打好基础。

只要努力地超越现在的我，就一定能造就未来的我。我要不断地超越现在，用自己的实力去打造我的未来。我会向着目标向前冲，我相信自己会成功！我相信世上无难事，只怕有心人。

我希望人人都知道我的修车技术好，车坏了就马上想到：“快送到庞龙所在的维修厂！”这是我的追求，而不是梦！

资料来源：何兆述，师振华.职业生涯规划与设计.北京：中央广播电视大学出版社，2015.

在该案例中可以看出，庞龙是一个目标明确的学生，但是就其学习目标而言，他制订得过于笼统，将学习目标和职业目标、培养目标混为一谈。该学生知道自己努力的方向，但是如何通过学习具体实现，并没有规划好。