虽然职业教育规模快速的扩张，但是职业教育的质量令人担忧，其面临着价值认同度高与吸引力不足的矛盾。因此，为提高职业教育的质量，提升职业教育的吸引力，办人民满意的职业教育，我国政府大力推进职业教育教学改革。一方面，政府实施了一系列教育教学质量工程，如专业建设工程、精品课程建设工程、名师工程、中职教师素质提高计划、国家示范校建设工程、技能型紧缺人才培养培训工程等；另一方面，政府推行了一系列改革举措，如中职学生免费教育、中高职衔接、专业标准开发、专业服务产业、中高职考试招生制度改革等。
改革已成为21世纪职业教育发展的又一时代主题。在政府政策的推动下，我国职业院校掀起了教育教学改革的热潮，包括办学模式改革、人才培养模式改革、课程改革、教学模式改革、体制机制改革等。职业教育教学改革对我国职业教育发展产生了巨大的影响。一方面，职业教育教学改革是一次教育思想观念的解放。通过改革实践，职业院校对职业教育的认识更加清晰，取得了许多共识。如“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路”已成为职业院校共同遵循的办学理念；“校企合作、工学结合”已成为人才培养的基本理念；“学习领域课程、项目课程、一体化课程”已成为课程建设与改革的主流方向。另一方面，职业教育教学改革取得了大量的实践成果，积累了许多成功的发展经验。如资助建设了100所国家示范性高等职业院校和100所国家骨干院校；建设了数百个国家示范性高职高专专业；建设了上千门国家级高职高专精品课程；评选了数十名国家级高职高专教学名师；形成了许多具有院校和专业特色的人才培养模式；构建了约700个职业教育集团；开发了18个大类410个专业的《高等职业学校专业教学标准（试行）》；开发了233种中职改革创新示范教材，等等。(www.xing528.com)
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