孔令智老师是二〇一〇年十二月九日去世的，至今已经两年了。
孔老师肯定不知道我这个学生，但我却对孔老师有着很深的印象。
那是二十八年前读大学二年级的时候，我们的课表上列了一门心理学。当时心理学刚刚恢复，同学们对这门课充满了好奇，当然也充满了期待。在我们的心目中，心理学很神秘，也很神奇，以为学了心理学就能了解人的心理，就能够解决许多问题。
负责教学工作的副系主任李晨棻老师深知此门课的重要，亲自登门去请孔令智老师给我们上这门课。当时，心理学非常热，许多专业都开设，而教学效果好、人们交口称赞的心理学教师却只有一位，那就是孔令智老师。她除了在学校上课，还经常被校外的机关、单位请来请去，忙得不可开交，苦于分身无术。
大概是李老师的真诚打动了孔老师，她答应来给我们上课，但也说明由她的几位研究生做助手。
上课那天，孔老师的装束和举止令我们眼前一亮。
孔老师虽年近花甲，但丝毫没有老态。她烫着时髦的卷发，戴着金丝边眼镜，眼睛明亮而有神。虽然是冬天，但她仍着薄呢长裙，而且略施粉黛，显得高贵、靓丽；她很会打扮，围了一个短短的脖套，将颈部的皱纹遮住，自然而得体。
最为吸引人的是孔老师讲课的风度。孔老师讲课，可谓绘声绘色，手舞足蹈，用现在的话说就是肢体语言非常丰富。每当讲到一种心理现象，孔老师往往会做出一个很形象甚至夸张的动作。有时会拿一些道具，比如苹果、塑料玩具等，使大家在轻松愉快的环境中理解诸如感觉、知觉、表象、气质等复杂而枯燥的心理学概念。因此，同学们最喜欢上孔老师的课，连平时习惯睡懒觉、旷课的同学也按时来到了教室。
课堂上的孔老师，表情丰富，精神饱满，给学生以强烈的感染力。自己做了教师之后才深深体会到，讲课是高强度的劳动，既耗费体力，又耗费脑力，往往两节课下来，就会感到身心疲惫，尤其处在情绪高亢的状态，更是对体力的极大透支。孔老师那时已接近六十岁，她在讲台上的付出可想而知。(www.xing528.com)
课下的孔老师更是和蔼可亲。课间休息的时候，她会主动来到同学们中间和大家聊天。她往往会笑呵呵地问年龄偏大的同学：“有女朋友了吗？”得到肯定的回答后，又会加上一句：“漂亮吗？”那时，大学生谈恋爱还处于半地下状态，大多数老师和教学管理人员都不赞成学生谈恋爱。孔老师却不讳言这些，这让同学们感到孔老师特别富有亲和力、同情心。
孔老师的工作异常繁忙，教学、科研、社会活动、家务集于一身，有时还要接待外国学者的来访。那时的社会学属于初创阶段，老师们的工作条件都很差。有一次在课堂上孔老师提到一位外国朋友问她“where is your office？”孔老师回答：“upstair！”孔老师对我们说，什么“office”，我连个“table”也没有啊！我们听了，感到很不是滋味。
孔令智老师课上用的《心理学》教材
可惜的是，孔老师没有给我们上完心理学这门课，因为，她太忙了。大概讲了半个学期，就由她的几位研究生轮流给我们上课。尽管这几位研究生都很认真，但和孔老师比起来，讲课效果就差多了。因此，我们对心理学的兴趣也就渐渐淡了下来。由此可见一位好老师的重要性。我觉得，判断好老师的一个重要标准，就是他（她）能否使学生对他（她）所讲的这门课产生浓厚的兴趣。
大学毕业后，基本上没有见过孔老师，但却一直记着她，有时从一些社会活动的报道中得到孔老师的消息，便感到由衷的自豪和高兴。
愿孔老师安息，她的音容笑貌，她的举手投足永远留在学生的记忆里。
2012年12月27日
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
