新时代高校青年学习真理及其确信的研究成果

习近平总书记指出：“高校是孕育思想、传播理论的地方。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也成为我们高校的鲜亮底色。”马克思主义理论自诞生以来，人类社会发生了翻天覆地的变化。迄今为止，马克思主义理论依然是当代最为科学的世界观和方法论，是当代唯一不可超越的科学体系。新世纪，经济全球化不断发展，我国进入全面建成小康社会的决胜时期，我们面临着一系列新情况、新问题。对各种错综复杂的矛盾的分析，对层出不穷的问题的解决，无不凸显了马克思主义理论的当代价值。以往的哲学只是用不同的方式解释世界，而马克思主义理论却始终聚焦于改变世界。我们应该牢牢把握马克思主义理论的实践品格，运用马克思主义基本原理研究新情况，解决新问题，回答时代的课题，坚持和发展马克思主义理论，坚持对真理的确信。

新形势下，多元化的文化背景中，运用马克思主义理论指导青年学生意识形态领域是新时期我国高校思想政治教育面临的重大课题。高校青年学生作为重要的培养对象、国家重要的人才资源、民族的未来，是我国高等教育的重要体现者。加强高校青年学生马克思主义信仰教育，对马克思主义理论的掌握以及对真理的确信，对不断提高青年学生整体的思想政治素质、成为社会主义优秀接班人，为祖国贡献出属于自己的一份力量和实现中华民族伟大复兴都具有重要意义。近年来，高校以实施“青马工程”为载体，在加强青年学生马克思主义信仰教育方面以及对马克思主义真理观的教育上取得了许多新成绩。然而，受全球化和社会大发展大变革大调整的影响，部分高校青年学生的理想信念出现弱化倾向，高校青年教师马克思主义信仰教育方面也存在一些不足。加强青年一代对马克思主义理论的教育呈现需解燃眉之急的状况。因此，开展高校青年学生马克思主义信仰教育是加强高校青年学生思想政治教育的迫切需要，也是新形势下时代赋予我们的重要责任。加强青年学生马克思主义理论教育的同时，提升青年教师对马克思主义理论的确信与坚定也同样重要。(www.xing528.com)

鉴于高校青年学生马克思主义信仰教育的重要性与紧迫性，首先应分析高校青年学生马克思主义信仰教育的思想资源、理论基础、历史经验、教育现状、存在的问题及原因，遵循马克思主义信仰的生成机制和信仰教育规律，提出进一步加强高校青年学生马克思主义信仰教育的对策。首先，在考察当前研究现状的基础上提出思路与方法、培养的难点与创新之处。其次，通过相关课程与实践活动，与青年学生阐述马克思主义经典作家关于信仰教育的思想，中国传统文化和西方国家关于信仰教育的经验，由此体现了高校青年学生马克思主义信仰教育的重要意义。回溯高校青年学生马克思主义信仰教育的发展历程，从新中国成立后到十八大以前高校青年教师马克思主义信仰教育的经验，为做好当今高校青年学生马克思主义信仰教育提供启示。当前，高校青年学生马克思主义信仰教育取得的新成就以及存在的问题和原因，为加强青年学生马克思主义信仰教育提供现实依据。最后，以高校青年学生马克思主义信仰教育的四维结构入手，综合马克思主义信仰教育的历史经验和当前青年学生马克思主义信仰教育的实际，提出加强高校青年学生马克思主义信仰教育的建议。教育主体方面，充分发挥高校党委的主体性；教育客体方面，结合青年教师的特点，激发其自我教育的主动性；教育介体方面，注重马克思主义信仰教育内容的创新，完善马克思主义信仰教育的方法，充分发挥教育介体的承载性；教育环体方面，注重马克思主义信仰教育环境的创设，发挥环境在教育中“润物细无声”的浸润性。