PBL教学模式与艺术设计教学的培养目标和规格

（一）培养目标

本专业的培养目标是：培养德、智、体、美全面发展的宽口径、厚基础、高素质、强能力的，具有创新精神、实践能力和良好发展潜能的，适应经济和社会发展需要，在艺术教育、设计、生产等企事业单位从事艺术设计、教学等方面作的高素质应用型人才。

（二）基本规格

1．思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，努力实践“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德等。(www.xing528.com)

2．业务素质：系统掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能，了解本专业的理论前沿和发展动态，并具备适应相邻专业工作的基本能力和素质；能正确把握本：专业的科学体系，学会运用所学知识，具有分析、解决问题的初步能力；能较熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，并能利用现代计算机和网络技术开展工作，具有一定的科学研究和实际工作的能力；具有良好的发展潜能；具有其他一些专业的知识和能力特长。

3．文化素质：具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识与能力。

4．身心素质：具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受过必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健全的心理、健康的体魄和良好的文明行为习惯，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。