题目2空间组合训练：承重与非承重结构

一、作业目的

1.初步了解建筑中承重与非承重构件的区别，并利用其各自特点针对性地进行空间分隔和组合。

2.掌握基本模型工具的使用与不同材料的切割、连接方法。

二、作业要求

1.根据教师给定的图纸，由学生自由分组，3～4人一组（可以讨论）制作三维模型。

2.在给定的30cm×20cm的范围内均匀布置9根柱子，每根柱子高5cm。

3.除底面和顶面外，在这个模型内放置6个面。面的长度、面上挖洞的方式和尺寸均没有限制，面的高度以不超过5cm为准。

4.在此基础上尽可能地在模型中划分出不同的空间，尽量做到空间类型和方式上的多样性和创造性。

5.底面应为完整的30cm×20cm纸板，顶面的尺寸、形状以及开口方式不做限制；顶面不要粘连在模型上，应可以拿开，便于观察模型内部情况。(www.xing528.com)

三、作业成果

卡纸模型。

优秀作业1 承重非承重 设计者：沈沉

作业点评：

这份设计作品以柱子作为主要承重构件，从而使空间更为通透，渗透感更强。在空间组织上，基地左右两侧分列主要空间，它们之间用交通空间联系，流线组织清晰。

优秀作业2 承重非承重 设计者：宋野

作业点评：

这份设计作品充分利用了各个构件的受力特点，承重和非承重构件在形式和材料上的不同使空间既有融合又有分隔，空间形式多样，组织有序，细节的处理显示出该学生良好的空间控制能力。