一、招生对象、学制
1.招生对象
普通高中毕业生
2.学制
三年
二、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，具有本专业的必备基础理论知识和专业知识，面向软件和服务外包产业，培养具有良好的职业道德和社会适应能力，善于获取软件行业发展的最新信息，能将所学的知识创造性地应用于工作中。掌握计算机软件应用与设计的基础知识、基本技能，精通一门程序设计语言，熟悉软件项目的开发流程，能够从事计算机软件编码、软件设计、软件测试、软件项目管理以及软件应用服务和软件销售等第一线工作岗位的德、智、体等方面全面发展的高端技能型人才。
学生毕业后，能胜任软件编码员、软件设计员、软件测试员和项目管理员的初级岗位工作，经过3～5年的岗位实践和能力的提升，努力能胜任软件设计师、软件测试师和项目管理师的中级岗位工作，6～10年之后，努力能从事软件构架师、软件测试和项目管理经理的高级岗位工作。
1.方法能力要求
（1）具有职业生涯规划的能力。
（3）具有获取新知识、新方法的能力。
（4）具有自主学习软件新技术新知识的能力。
2.社会能力要求
（1）具备认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。
（2）具有人际交流能力。
（3）具有开发组织能力。
（4）具有团队合作意识。
（5）具有社会和事业责任心。
3.岗位能力要求
（1）具有按照软件流程和要求进行文档设计的能力。
（2）具有熟练阅读项目开发文档的能力。
（3）具有按照软件规范进行熟练的编程能力。
（4）具有数据库设计和数据安全防范的能力。
（5）具有按照测试要求进行测试用例设计和完成测试的能力。
（6）具有根据项目开发进度对项目进行协调、管理和合理安排个人工作的能力。
专业岗位（群）工作任务与职业资格分析见表1。
表1 专业岗位（群）工作任务与职业资格分析表
三、本专业课程体系设计
本专业课程体系按素质教育和能力训练构建“公共基础课程+职业技术课程”课程体系。
（一）公共基础课程体系设计
根据我院素质教育的总体目标与本专业的专业特点，本专业公共基础课程含必修课和选修课两类课程。必修课主要指基本涵盖学生适应未来第一工作岗位所需的基本知识和技能，包括学业规划、国防教育、毕业教育与入职准备等全院公共基础课。具体课程见表4教学计划表中公共基础课。
（二）职业技术课程体系设计
通过专业调研及召开实践专家访谈会，分析提炼出了本专业及各方向的典型工作任务，并构建与核心职业技术相应的学习领域（核心课程）。(www.xing528.com)
本专业典型工作任务与学习领域（课程）见表2。
表2 典型工作任务与学习领域（课程）一览表
以上述学习领域为主体构建的职业技术课程体系见表4专业教学计划中职业技术课。
四、社会化考试及职业资格证书考核要求
学生毕业前，必须取得如表3所规定的相关证书，作为毕业必备条件之一。
表3 毕业时应取得证书
注 1、2为本专业必须取得的证书，3～6为本专业技能证书之选择项，毕业软件设计时至少需取得一种，其中3为该专业核心证书，建议优先取得。
五、《软件技术专业》教学计划表
表4是本专业学习课程和学时、学分安排。
表4 软件技术专业教学计划表
续表
六、相关说明
1.毕业所需学分与学时说明
本专业毕业所需总学分为130学分，其中必修课为121学分，占总学分93%；选修课学分9分，占总学分7%。
总学时为2488学时，其中必修课程38门，2312学时，占总学时92.9%；选修课程152学时，占总学时7.1%；集中实践教学28.5周，746学时，占总学时30.1%。
2.选修课说明
选修课旨在针对学生所学专业和个人兴趣，完善知识技能结构，培养、发展兴趣特长和潜能。本专业选修课分为专业选修课和全院公共选修课。其中，专业选修课大多为专业课程，是掌握专业知识的重要途径，一般只有本专业的学生可以选，总学分一般不超过4学分；全院公共选修课分为身心健康类、生活通识与通用技能类、就业与创业类、公共艺术类和社科人文类共五类，每类修读以2学分为限。选修课修读达到9学分方可毕业。学生所取得的奖励学分可等值转换为选修课学分。
本专业的专业限选课共4学分，从表5所示的课程中选取。
表5 专业选修课程清单
3.学分奖励说明
按学校学分奖励相关规定执行。
七、教学过程安排统计表
1.各学期教学环节时间分配见表6
表6 各学期教学环节时间分配表 （单位：周）
2.学时/学分分配见表7
表7 学时/学分分配表
注 《校园文明素质养成》课程学分计入第六学期
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