【摘要】：大学生是祖国的未来，高职院校在关爱他们、尊重他们、呵护他们的同时，更应重视对他们精神的教育和人格的塑造。大学生移动学习能力较强的特点，应当借助大数据深度挖掘，通过数据更加精准、科学宏观地了解新一代际的教育对象特征，有效实施思想政治工作诊断改革。结合网络优势，使广大师生可系统、高效地掌握所学知识。
大学生是祖国的未来，高职院校在关爱他们、尊重他们、呵护他们的同时，更应重视对他们精神的教育和人格的塑造。
大学生移动学习能力较强的特点，应当借助大数据深度挖掘，通过数据更加精准、科学宏观地了解新一代际的教育对象特征，有效实施思想政治工作诊断改革。通过自身行为数据，让学生能更透彻地了解自己、寻找差距；透过学生学习的详细数据，让教师能更加科学全面地了解每一个学生，深度反观自我，精准调整，实现教学相长。
通过微互动、微分享、微测试、微课堂，活跃网络文化育人氛围，线上观看通识知识课视频、线下合作讨论，线上课程作业、线下教师辅导，线上测试、线下拓展阅读。成功的思想政治工作需要依靠好的内容供给取胜，用优质的思想政治产品来充实师生的精神世界，提升服务能力，面向社会开发制作培育和践行社会主义核心价值观的系列微课程，借助思想政治工作头脑风暴来革新手段，促使学生主动激活学习状态和自主性，提升协作和共赢的团队素养。思想政治工作内容创新是核心，可以每天打开“中国好党员”App，在线学习二三十分钟，形成一种习惯。阅读越多气质越好，读过的书、走过的路都藏在气质里。结合网络优势，使广大师生可系统、高效地掌握所学知识。
【注释】
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[1]张羽程.融合视阈下网络文化育人研究[M].南京：江苏人民出版社，2019.
[2]柯征.高校新型家文化育人体系的构建研究[J].黑龙江教师发展学院学报，2021，40（07）：108-110.
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