大学传承优秀传统文化

在大学建设优秀传统文化传承体系,这是党的十七届六中全会提出的任务,也是全面落实大学素质教育的重要一环。首先对中国优秀传统文化要有一个准确的认识。

中国优秀传统文化不是神的文化,而是以“人”为核心的道德文化。讲如何做人,做有道德、有理想、有作为的人;与人讲诚信,讲相互尊重,讲己所不欲,勿施于人。

中国优秀传统文化是讲爱心的文化,爱家乡,爱国家,爱大众,爱一草一木,即所谓“泛爱众而亲仁”。

中国优秀传统文化是引导人们去追求和谐的文化,鼓励人们营造人与社会、人与人、人与自然、人自己内心的和谐,主张用和谐取代社会冲突。

中国优秀传统文化不排斥人类的其他优秀文化,主张和而不同,倡导博采众家之长的文化会通精神。

中国优秀传统文化是追求真善美的文化,在文化的各个领域内都创造了独特的美学体系。

中国优秀传统文化从来重视人才培养,主张人人皆可以成为有用的人才,它不是少数“天才”的文化,而是中华民族整体的文化。(www.xing528.com)

中国优秀传统文化是讲忧患意识的文化,认为“生于忧患,死于安乐”,应永远保持头脑的清醒,应对各种风险。

总之,中国优秀传统文化“是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力”。

中共十七届六中全会《决定》中说:“中国共产党从成立之日起就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。”这个论断使人感到亲切舒畅,顺理成章。这给我们教育工作者一个启示:在大学建设优秀传统文化传承体系,维护中国优秀文化传统的基本元素,这是落实素质教育不可或缺的环节,这需要在教育实践中积累经验。

在大学,以社会主义先进文化为指导,坚持社会主义核心价值体系,弘扬民族优秀文化,使之在师生心灵中生根,这是国家繁荣昌盛的重要标志。同时,我们也需要面向世界,吸取人类的优秀文化成果,为我所用。

【注释】

[1]本文发表于《中国大学教学》2011(12)。