大学素质教育：文化自觉与自我提升

大学素质教育怎样才能深化发展?我赞同周远清同志所说的增强文化自觉性与素质教育的自觉性,将这两方面的自觉性统一起来。

在2011年7月1日庆祝中国共产党建党90周年大会上,胡锦涛同志在报告中谈到文化建设的时候,强调要树立高度的文化自觉和文化自信。10月15日至18日召开的中共十七届六中全会又提出将我国建设成为社会主义文化强国的宏伟目标。

在中央方针的指导下,2011年9月下旬在呼和浩特市举行当地的老教授协会研讨会上,中国高教学会会长周远清同志在发言中,分析了高度文化自觉与素质教育自觉的关系,主张用高度的文化自觉自信去指导大学素质教育,而大学素质教育自觉性的提高,又会促进文化自觉与自信。这两方面的自觉性相互影响、相互促进。这里所说的“自觉”是指对文化、对素质教育的认识已经达到一定的高度,主动地、积极地加以推动,并促其实现。这和听之任之的自发性完全不同。

这里我要提到老一辈学者在这方面的理论贡献。费孝通先生在20世纪的90年代中期开始倡导文化自觉。(www.xing528.com)

1997年春节,他在北京与朋友们欢聚。他这样说:“7年前,我在80岁生日那天,在东京与老朋友欢聚会上,曾展望人类学的前途。我说了下面的话:‘各美其美,美人之美,美美与共,天下大同’。”(《费孝通文集》第14卷第166页,群言出版社,1999年)这里所引的“各美其美”,是指一个民族、一个国家要自立于世界民族之林,首先必须肯定自己国家、民族对人类文明的贡献,肯定自己的优秀文化传统,在这个基础上才能进到“美人之美”,即肯定世界文化的多样性,看到各民族、国家在文化上的贡献,避免被西方霸权文化同化的危险。至于更高的目标则是“美美与共”——将各民族的优秀文化综合起来,成为优秀的人类文化,这是未来的事,但是今天不可没有开阔、会通的文化胸襟。费孝通先生晚年不遗余力地宣传文化自觉、自信,十分令人敬佩。高教界的朋友们,特别是比较年轻的同志应当学习费老关于文化自觉、文化自信的论述。

十几年前启动的大学文化素质教育,体现了文化自觉性。当时国家教委高教司明确指出,这“主要是文史哲学科的基本知识、艺术修养、国内外文化精华”,并认为大学开展文化素质教育“切中当前时弊”,“是世界各国高等教育改革都在探索的热点”,“符合党的教育方针”,“又是探索教育思想、教育观念和人格培养模式的改革”等。当时虽然没有用“自觉性”这个词,今天看来,上述论点正是文化自觉与素质教育自觉的结合点,十分难能可贵。同年12月在北京大学举办的加强大学文化素质教育报告会上,季羡林、杨叔子、刘家和、袁行霈、陈先达、叶朗、顾明远、张楚廷、徐天新等教授的发言,今天拿出重读,可以感受到其中文化自觉与素质教育自觉二者的结合,虽然这还是初步的。后来又得到许多大学领导和专家的支持。现在可以做出这样的论断:大学开展的文化素质教育为“文化育人”奠定了基础,体现了高等教育的文化自觉性。