明确学业目标，拟订分阶段计划，实施评估纠正

1．学业目标的重要性

李开复在《给中国大学生的信》中写道：大学是人生的关键阶段，这里会拥有人生许多的“第一次”和“最后一次”。这是因为进入大学时你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣；这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活；这是你不再单纯学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处理生活和学习中遇到的各类问题、支配所有属于自己的时间。同时，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育；这可能是你最后一次能够全心建立你的知识基础；这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段；也可能是你最后一次可以拥有较高的可塑性，集中精力充实自我的成长历程；这也许是你最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

在此阶段，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，珍惜每一个“最后一次”，让大学阶段成为未来的基石，让青春在人生中绽放光彩。

每个人都有成功的渴望和成功的潜力。如果你能发掘它，便能找到成功的方向，找到不懈努力的力量。正如西方谚语所说的，“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。因此，拥有正确的奋斗目标十分重要。每位大学生都应当从我做起，从现在做起，进一步明确学习目的，确立学习目标，规划学业规划和职业规划，努力使自己成为一名优秀的大学生。

2．学业规划的过程

学业目标的规划，是指结合自己的知识、能力现状，根据所学专业、未来企业以及所处行业的社会需求，对自身的大学学业目标进行设计、分解、落实、管理的过程，从而获得相关方法能力、社会能力、专业能力，成为行业第一线服务和管理需要的德、智、体等方面全面发展的技术技能型人才。学业目标的规划可以从以下几个方面着手：

（1）规划意识。每位大学生都应当树立学业规划的意识。与紧张的高中学习相比，大学的学习氛围外松内紧，无论是课堂的学习还是课后的作业都相对轻松，会有大量的富余时间。没有学业目标，自我调控能力差的人就会感到无所事事、虚度年华。解决这种困境的方法就是树立学业规划的意识，合理安排大学的学习和生活。(www.xing528.com)

（2）自我认知。自我认知是合理进行学业规划的基础。只有对自己的能力、兴趣、爱好、特长、习惯、现有知识框架、从业倾向等各方面有了全面的认知，才能对自己准确合理地定位，从而将学校专业要求的必选项目（如学分的获取，英语、计算机证书的取得等）与自己的可选项目有效结合，从而找到适合自己的学业之路。对于旅游管理专业的学生而言，旅行社方向、酒店方向、会展方向的职业能力要求存在较大的差异，合理自我认知、自我规划极其重要。

（3）确定目标。确定目标是学业规划中最难把握的一步，直接关系到大学生活的整体规划。确立学业目标一定要合理可行：目标过于远大，难以实现，不仅缺乏可操作性，在努力的漫长过程中也容易让人丧失信心和斗志；目标过于容易，又显得简单乏味，即使完成后也没有成就感，就失去了学业规划的意义。

（4）拟订方案。在明确了学业目标后，应当拟订方案，将总体的学业目标分成几个小的阶段目标，分阶段完成，这样便于实施、评估和纠正。此外，分阶段目标的管理，可以更加合理地分配时间、精力，明确在某一时间段的主要奋斗目标。以职业资格证书的获取为例，可以将通过学校考核的要求分解为：大一上学期取得普通话二级乙等以上等级证书，大一下学期取得英语3.5级等级证书、计算机一级等级证书；大二上学期取得导游员证书、英语四级等级证书等。

（5）执行方案。方案制订了就要认真实施、执行。实现目标最大的阻碍就来源于难以持之以恒。而旅游管理专业课程中《导游基础》《导游服务法规》《酒店服务英语》等课程的学习以及相关职业资格证书的考核准备都是一个比较漫长的过程，无法一蹴而就。克服学习中的惰性必须不断地自省和激励，另外，可以寻求志同道合的同学互相督促、共同成长，确保方案的顺利执行。

（6）过程评估。过程评估是在目标实现的过程中进行的检查、反省和思考的过程。即在执行方案过程中与制订的学业目标进行比对，及时检查目标的情况、完成的质量等，并且据此对原有的学业目标进行客观评估，寻找执行与目标的差距及原因。

（7）修订调整。随着社会的不断发展、时间的推移，行业企业的需求也会随之发生变化，因此在学业计划执行的过程中除了对学业方案的执行进行评估外，还应当结合外部环境、内部执行的情况，对原有的学业方案进行即时调整，确保学业规划总体目标的正确方向。