设计师人文素养的重要性及提升方式

同样的设计经常会由于使用对象价值观念和道德伦理观念的差异、生活方式的不同、民族及地区宗教信仰的不同、审美趣味的差异，乃至种族、民族等多种因素的不同而表现出较大的差异，这就需要设计师了解设计对象所处的历史和社会文化环境等等。要达到这种要求，设计师应注意人文素养的提高，只有具备相关人文知识，有针对性地分析设计对象的整体环境特点，才能设计出符合特定要求的设计产品。设计师除了基本的设计专业技能外，其发展的潜力在很大程度上依靠人文素养的提高。

设计师人文素养的提高，首先是对相关人文学科基础理论、研究方法的涉猎、了解和借鉴，是人文综合素养的提高。设计艺术兼具功能性与审美性、理性与感性的双重特点。就设计功能的实现而言，有数学、物理学、材料学、机械工程学等与设计作品本身的工艺技术或材料呈现密切相关的学科，此不赘述；就设计审美的实现而言，设计作品的纹样、色彩、造型等除了设计师的个人喜好，还要受到宗教信仰、民俗文化、生活方式等一系列社会因素的制约，涉及历史学、社会学、美学、民俗学、心理学、传播学、伦理学等相关学科。设计是融汇了这些相关学科知识的边缘学科，与这些学科在研究内容、研究方法等方面都存在明显的交叉。设计师只有对这些相关学科的研究内容、研究方法等有一定的了解或关注，才能在设计创作中真正做到开阔视野、融会贯通，提升设计水平。例如对民族历史及宗教信仰的了解是设计师工作中要注意的重要问题之一。设计师只有了解特定民族的历史和宗教信仰，才能更深入地理解其设计需求，进行有效的设计。如伊斯兰教的宗教教义明确反对偶像崇拜，受其限制，伊斯兰地区的陶瓷、金属、染织等工艺装饰中很少出现动物、人物等具象形象，装饰主体以植物纹、阿拉伯文字纹和几何纹样等象征意义丰富的抽象图案为主，形成了独特而精密的阿拉伯纹样体系。阿拉伯纹样在纹样布局上讲求以“满”为美，尤其是植物纹样多为绵延不断的卷草纹，以盘桓流畅的曲线为中心，在曲线的分支或末端加花卉、枝叶之类的装饰，叶和花的形态占据大部分空间，纹样装饰少有空白。因为在伊斯兰教的信仰中，穆斯林相信真主安拉对人的护佑无时无处不在，相当于无的空白并不存在。当设计师面对纷繁复杂的阿拉伯纹样时，要明白其来龙去脉才能做到深入的欣赏、学习和借鉴。

图6-10　伊斯兰风格的白地釉陶器

图6-11　中国南京中山陵

其次，对其他艺术门类的欣赏和借鉴也是提高设计师人文素养的重要途径。音乐、文学、绘画、雕塑等艺术门类的节奏样式、形式因素、创作手法等都能给设计艺术带来创意的灵感或启发。正所谓“建筑是凝固的音乐”，音乐长、短调的交错、旋律的起复规律与建筑的形体、结构以及设计中的点、线、面、色的搭配组合关系具有艺术的相通性。音乐的节奏就像建筑单元的紧与疏、大与小、高与低，一首乐曲的序曲铺垫、过渡、高潮、结尾与一座建筑设计的入口、过道、主体、结尾也产生相同的艺术感受。中国南京的中山陵，以石牌坊、陵门为起始，仿佛音乐的序曲，逐层的台阶结合山峦的地形结构，形成优美乐曲的温和过渡，中山陵庄严的主体祭堂成为乐曲的高潮，小墓室作为结尾；同样，城市道路两边的景观设计也会用树木、雕塑等形成相应的节奏变化。纽约世界贸易中心重建项目的总体规划建筑师丹尼尔·李博斯金在开始建筑师生涯前，是一位音乐演奏家，他坦承正是音乐引导他走上了建筑设计的道路。他说：“其实建筑是另一种形式的音乐。它如音乐一样想要平衡，音乐是耳朵的艺术，建筑是眼睛的艺术。某种意义上我并没有放弃音乐，我通过建筑来延续我的音乐。”^[33]从这段话我们可以看出音乐对丹尼尔·李博斯金建筑设计的重要影响。(www.xing528.com)

艺术语言虽然不同，但创作手法却是相通的，如欲扬先抑的手法，在文学创作、绘画、音乐中时常采用，在建筑的空间连接上也经常使用，如先做小空间，再做大空间，可以使得大空间给人的感觉更大，也就是一种对比。米开朗基罗设计的圣彼得大教堂，当初的设计应该是一个使古典时代的其他建筑为之黯然失色的宏伟杰作，规划采用尺寸较小的入口柱廊，后接尺度巨大的后殿与穹庐顶（圣彼得教堂总面积为15000平方米，而巴黎圣母院教堂只有5955平方米），形成激动人心的对比效果，可是，教皇辞退了米开朗基罗，后来的方案在前面建了突出又宏伟的门廊，后接马德纳设计的长而宽的中殿，高大得足以遮住主要的圆顶，而本应最伟大的拱顶被遮挡在后面，反而成了毫不显眼的结尾。

图6-12　罗米圣彼得大教堂的设计方案［意大利］米开朗基罗

诗歌朦胧含蓄的意象在设计作品中也有很好的运用。园林建筑若隐若现的“犹抱琵琶半遮面”，借景中的自然与建筑共融，都是诗画一体的创造。诗歌直接用在设计作品中古今更是不乏其例。唐代长沙窑出土诗文壶42件，诗歌意境与其他唐诗一脉相承。如“日日思前路，朝朝别主人；行行山水上，处处鸣啼新”，其中的别离之情令人感伤；“一别行千里，来时未有朝；月中三十日，无夜不相思”，相思之苦令人断肠。宋代瓷器中也有很多诗文装饰，有的还采用回文体诗歌，诗词可以正反吟诵，别有趣味。

第三，设计师的人文素养还包括良好的文字阅读和表达能力，这是设计师解读设计、表达设计、专业交流与沟通等必需的技能。设计师需要阅读分析有关文献资料，需要以简练的文字表达设计构思、设计主题、技术参数、预期效果等。现在有不少设计师有较高的专业水准，但不善于用简洁明确的语言表达自己的设计构想，不善于在专业的语境中进行学术交流、专业沟通，难以将设计的实践经验和规律进行总结、梳理和概括，或上升到理论高度。因此，相应的语言文字水平是设计师不可忽视的。

各种人文知识的综合修养和对它们的认识对设计师来说至关重要。当然，对相关人文知识的掌握要切合实际，不可能事事精通，也没有那么多的精力，设计师在设计工作中应该具备关注相关人文知识的观念，以便设计工作能顺利开展。各学科专业领域都有相关的资料文献和专家学者，遇到跨学科、跨专业领域的相关问题应该留意，并求教于书籍文献、专家学者等。简言之，对人文知识不断学习的态度和习惯，是一个设计师应该具备的专业素质以外的综合素质。