【摘要】：本课题摆设静物为众多的外文书籍、画框、英文报纸以及塑钢窗户，以此为研究对象进行解构与重构表现。本课题要求学生在第四章第六节、第八节色彩平面分割的课题案例基础上，进一步进行色彩面积的解构和重构。这几幅作品构图形式新颖，色彩和谐，充分利用重叠摆放的书籍的形态，以及背景斜放的蓝色油画内框、黄色乐谱和白色英文报纸，使其分割组合的画面充满现代气息。
本课题摆设静物为众多的外文书籍、画框、英文报纸以及塑钢窗户，以此为研究对象进行解构与重构表现。该组静物摆法新颖，静物突显雅致、庄重、高贵的气息，如图4-94所示。本课题要求学生在第四章第六节、第八节色彩平面分割的课题案例基础上，进一步进行色彩面积的解构和重构。
本课题运用了德里达的解构与重构现代美学观，试图打破传统画面的四平八稳的写生图式结构。如带有外文书籍和画框的静物作品1～4（见图4-95至图4-98），这几幅作品利用斜线、水平线、垂直线分割解构原有写生观察视点，采取多角度解构，最后重构成新的画面形式。这几幅作品构图形式新颖，色彩和谐，充分利用重叠摆放的书籍的形态，以及背景斜放的蓝色油画内框、黄色乐谱和白色英文报纸，使其分割组合的画面充满现代气息。
图4-94 带有外文书籍和画框的静物实物照片
图4-95 带有外文书籍和画框的静物作品1
图4-96 带有外文书籍和画框的静物作品2(www.xing528.com)
图4-97 带有外文书籍和画框的静物作品3
图4-98 带有外文书籍和画框的静物作品4
图4-99所示的带有外文书籍和画框的静物作品5，很好地运用了解构与重构的表现手法，采取了不同观察视点如仰视、平视等来进行视觉分割并予以重新组合，同时利用大量的水平线与斜线，将线与面的大对比发挥到最佳，使画面产生矛盾关系，让画面美感倍增，是一幅佳作。
图4-99 带有外文书籍和画框的静物作品5 水粉 宋志爽
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