首页 理论教育 壶里春秋:传统文化与文化传统

壶里春秋:传统文化与文化传统

时间:2023-09-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:传统文化与文化传统,在目前常被当作同义术语,即使学术讨论中也常被交互使用。又传统文化属于历史,属于文化史领域,有必要确定它的外延和内涵。目前较普遍使用的是排除法,即先假定什么不是文化,余下的便是文化。其中有的属于精神文化的领域,有的属于物质文化的领域。与传统文化相区别,文化传统更多属于现状的研究范畴,因而文化学关注它,文化人类学、文化社会学、文化地理学、文化心理学等同样关注它。

壶里春秋:传统文化与文化传统

传统文化与文化传统,在目前常被当作同义术语,即使学术讨论中也常被交互使用。

其实呢?单看语法形式,便知两个术语的涵义不可等同。两者都是词组,都由相同的两个复合词构成,都属于所谓偏正结构一类,变化的只是词序。比如“传统”,在前一词组里,依词序显然作为定语,用来界定所指“文化”的范畴;在后一词组里,却成为被“文化”所界定的对象,表示它并非别的传统,只特指“文化传统”。可见,通过词序先后互易,语义就起了变化。

传统文化属于历史,属于文化史领域,有必要确定它的外延和内涵。

以为文化具有多义性和模糊性,这种解释目前仍为多数学者所接受,因此传统文化的外延,也难以精确界定。目前较普遍使用的是排除法,即先假定什么不是文化,余下的便是文化。在多数学者看来,凡属于政治军事经济诸领域的问题,都不属于文化。这当然有悖论。因为社会生活的总体不可能用平面几何方法画出界线分明的几大块,而且政治文化学、文化经济学等边缘学科,也已经被提上研究日程,所以用“排除法”确定文化传统的外延,同样存在难以说通的困难。(www.xing528.com)

但作为具体研究对象的传统文化,总得有相对的界限。那界限,我认为应能涵盖历史上的精神与物化了的精神的主要领域,例如思想、学说、宗教科学、文学、艺术、风俗习惯、起居方式、语言文字、工艺技巧、文化制度、文化运动文化事业、文化交流等。其中有的属于精神文化的领域,有的属于物质文化的领域。当然两类文化的界限更难区别。比如说,没有用“物”的形式(例如图书及其书写印刷工具)流传下来的文字记录,怎能得知往昔的观念形态?同样,没有相应的观念形态(例如哲学、历史和美学等认识)在起作用,怎能形成不同的文物制度?所以,我们只能在相对的意义上区分界限。明确划分文化的外延,与明确断言文化的内涵,也许都是违背辩证法的。

与传统文化相区别,文化传统更多属于现状的研究范畴,因而文化学关注它,文化人类学、文化社会学文化地理学、文化心理学等同样关注它。

难道文化传统不是历史遗存么?正是,但它还是更多属于现状。

1986年

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈