高校大学生科学世界观形塑：研究性实践与教学方式方法探索

曹　路　施建群

高校思政教育是培养社会主义事业接班人的主阵地和主渠道，积极探索实践性教学的有效形式，既能配合理论教学优化思政教育的资源和效能，又有助于引导学生深化和坚定对共产主义事业的认识和信念。“马克思主义基本原理概论”（以下简称“原理课”）是高校思政课中理论性和逻辑性最强的一门课，在研究性实践教学推进的过程中收到了良好的教学效果，为实践教学进一步探索提供了新思路。(www.xing528.com)

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。”“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可代替的作用。”高校思政课肩负着培养大学生坚定的政治立场、树立科学的共产主义政治信仰和积极健康的人生观的重大责任，在适应全球化发展趋势和社会主义建设事业推进的攻坚阶段，思想政治理论课更应该在理论教学和实践教学的内容与形式上积极更新，既要保持理论上的前瞻性、科学性和创新性，有效引导并培养学生形成正确的世界观，又要在实践教学环节上立足本门课程的实际，积极探索更有效的方式方法，以符合社会主义核心价值观的内在要求为原则打造学生正确的人生观和价值观，并以此为平台在引导学生积极介入社会生活公共空间的过程中逐渐提升实践水平与能力。