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高校和谐校园的特征及立德树人的实践研究

时间:2023-09-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:具体延伸到和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序的发展态势。也就是说,校园内学生、教师、管理人员和其他教辅人员之间和而不同、互相尊重、平等互利、团结友爱,学校的各种要素之间处于相互依存、相互协调、相互促进的状态。那么,高校和谐校园应具有民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序等几个方面的特征。(一)民主法治的校园民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。

高校和谐校园的特征及立德树人的实践研究

和谐作为一种思想,并非指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状态,即“和而不同、求同存异”。具体延伸到和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序的发展态势。也就是说,校园内学生、教师、管理人员和其他教辅人员之间和而不同、互相尊重、平等互利、团结友爱,学校的各种要素之间处于相互依存、相互协调、相互促进的状态。那么,高校和谐校园应具有民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序等几个方面的特征。

(一)民主法治的校园

民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。俗语说:火车跑得快,全靠车头带。构建大学和谐校园的关键是要有一个好的领导班子,能以和谐的理念和方法实施人文化民主管理,依法治校,正确处理学校与国家、社会的关系,合理安排学校的规章制度、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等问题。只有将民主法治引入学校事务治理的过程中,才能有效克服官僚作风可能造成的弊端,从而提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。

(二)公平正义的校园

公平正义是和谐校园的基本原则。和谐校园的公平正义,就是学校把各种任务、要求和教师、学生的感情、利益、发展需要结合起来,在合理合法、坚持原则的基础上,创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制,使学校各方面的利益关系得到妥善协调,各种矛盾得到及时有效的化解。在校园内,不论什么人,都可以通过公平竞争获得自身的利益,促进学校和个人共同发展。

(三)诚信友爱的校园(www.xing528.com)

诚信友爱是和谐校园的道德基础。和谐校园就应该是师生员工团结互助、诚实守信、平等友爱、和睦相处的校园。这样的校园可以最大限度地减少学校各种内耗和摩擦,构筑起良好的人际关系,从而有利于个体的身心健康和事业的成功,使学校成员之间形成巨大合力,实现学校整体利益的最大化,增加学校的价值认同和凝聚力,使人们在彼此信任和相互关爱中,感受到做学校一员的骄傲和自豪,感受到做人的价值和尊严,体验到生活的美好和人生的幸福。

(四)充满活力的校园

充满活力是和谐校园的重要标志。充满活力,意味着学校能够最广泛、最充分地调动各方面积极因素,使一切有利于学校发展的创造思想和愿望得到尊重、创造活动得到支持和鼓励、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。

(五)安定有序的校园

校园运行安定有序是学校全体师生普遍的渴望和需求。校园安定有序,就是学校的规章制度健全、管理完善,教育教学秩序良好,师生员工安居乐业,校园保持安定团结。这不仅可以为师生提供一个安定有保障的生活环境和一种有安全感、信任感的心理氛围,而且可以发挥学校对社会的影响教育功能。

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