高校引领下创新氛围：文化合作与学习型区域发展研究

营造高校引领下，各主体合作创新的良好氛围，树立产学研合作意识。在东湖国家自主创新示范区大力宣传产学研合作与提高自主创新能力、建设创新型国家及学习型区域的相互关系和重要意义，加强产学研合作的政策导向宣传，弘扬产学研合作共赢的价值观念。

学习型区域需要一种与“学习经济”特征相适应的社会文化来支撑。应大力弘扬创新精神，形成鼓励创新创业的宽松、和谐的社会文化环境和具有东湖高新区特色的社会资本。加强传统文化的改革与创新，继承开拓精神，建立信用体系，打破以邻为壑的观念，大力弘扬合作性竞争的观念与共享观念，培养团队精神，形成适应信息化要求的全球性、多元化、相互学习的文化观念。

一要倡导创新文化，积极为高校的科研创新活动营造氛围，提倡敢冒风险、富于进取的创新精神。反对中庸之道、因循守旧，鼓励尝试、探索和冒险，宽容标新立异和失败。二要提倡信用和合作观念。中国传统文化中缺乏彼此信任、相互合作的观念，信用不足已成为经济健康发展的严重制约，当今竞争激烈的高新技术产业的发展更需要信任与合作。建立信任与合作文化，迅速整合信息和资源，降低交易成本和风险。

形成支持创建学习型区域的社会舆论。由于支撑学习型区域的文化与传统文化客观上存在相互冲突的一面，因而，新型文化的构建不可能一蹴而就，需要舆论支持，需要大张旗鼓的宣传和耐心的引导，需要高校强有力的引领作用。营造良好的学习氛围，大力宣传和积极引导组织及其个人的持续学习、终生学习，确立学习为生产生活的第一需要。

【注释】
(www.xing528.com)

[1]本章各类数据来自于2012年10月至12月实地调查获取的东湖高新区官方数据。

[2]源自武汉市国土资源和规划局官方网站www.landchina.com和www. digitalwuhan.gov.cn，2012/12/02，访问。

[3]刘传铁.中国光谷产业坐标——武汉东湖高新区产业发展战略研究［M］.北京：人民出版社，2010.