学位论文（毕业设计）是学生综合运用职业知识、职业技能和职业潜能进行情境性应用的环节，是再现理论知识、展示职业技能和职业发展潜能的载体。学位论文（毕业设计）体现的是整合理论知识、技术能力、研发能力以及面向职业的许多非技术能力在内的综合能力。学位论文（毕业设计）写作是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，是学生基本理论、基本知识和基本技能掌握与提高程度的一次综合的检验。必须通过加强考核评价，以达到培养学生综合应用能力的目标。职教专硕的学位论文（毕业设计）必须摆脱学术型研究生学位论文的理论主导模式，探索出符合自身特点的学位论文（毕业设计）写作方案。选题要体现实践导向以及应用性、先进性，结合学生在教育教学实践中的体验和职业教育改革与发展的实际需要以及企业应用技术的需要来选题；内容要求在理论上和实践上实现创新，要注意探讨实际工作中需要解决的问题，解决职业教育改革发展或企业发展中出现的新情况、新问题，研究成果体现实际应用价值，以研究结果的可操作性作为学位论文质量评判的重要标准，避免“纸上谈兵”。为了使学位论文（毕业设计）研究能有效地解决职业教育教学实践以及企业应用技术的问题，必须加强相关行业企业、职业院校对学位论文（毕业设计）的研究过程及效果验证的支持。论文答辩要吸收具有高级职称的职业院校教师和企业行家参加，必要时也可以在企业或职业院校进行答辩，这也对产学研结合提出了更高的要求。
职业能力培养是全日制专业硕士研究生教育的核心内容和价值指向，也是专业型与学术型研究生教育的显著区别。职教专硕培养要兼顾职业知识、专业能力、职业技能、研发能力，要坚持以职业能力为核心，达成深度与广度的动态平衡，聚焦于良好合作的长效机制，作到学术指导与实践指导相互配合、理论课程与实践课程统筹兼顾、校内培养与校外实践相辅相成。唯有如此，才能促进职教专硕职业能力的形成。(www.xing528.com)
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