新时代思政课教学互动：爱国主义教育的三部曲重新塑造

教学流程是遵循，是加强高校思政课爱国主义教育的“作战图”，推动教学流程规范定型，有助于形成一套管用有效的教学方法。助力爱国主义教育教学流程再造，是培养新时代青年大学生学习习惯的重要一环。

第一，课前序幕曲。精心课前准备，让青年大学生感受学习内容有温度。督促提前复习教学方案、教学PPT、教学视频，做到心中有数；提醒及时查看授课内容，做好有效衔接；告知青年大学生认真准备好课堂的讨论内容，做到讨论主题认真准备、沉着应对。精心的课前准备，不仅调动青年大学生积极性、提高青年大学生参与度，也为课堂教学提供坚实基础，推动实现“要我学”到“我要学”的积极转变。

第二，课中进行曲。用心课堂教学，让青年大学生感悟教学过程有深度。引领青年大学生高质量听讲，教师用心授课、学生用心倾听，做到听得进、学得懂；聚焦爱国主义讨论主题，引导青年大学生参与爱国主义教育大讨论，调动青年大学生学习积极性、形成争先恐后的发言局面；注重总结提升，及时对课堂教学、师生互动、专题讨论进行梳理提炼。这种课堂教学为主、主题讨论为辅的教学实践，能够在潜移默化中实现教学目标。(www.xing528.com)

第三，课后启程曲。诚心课后交流，让青年大学生感到教学互动有热度。认真梳理教学小结，研判学情效果，针对不足及时跟进调整，做到教学内容及时完善体现完整性；用心设计教学方案，有意识将青年大学生感兴趣的主题设计到教学方案中，做到教学内容有吸引力；及时跟进和督促学习进度，利用新媒体平台进行线上互动，不断拉长学习半径，画出师生共同学习、共同交流、共同讨论的学习同心圆，形成全程学习的封闭链条。