经过前面平面的练习后，这一节我们过渡到体积上，将之前的平面升华为形体。在不考虑大的空间透视的基础上，画一些自由的形体关系。用之前练习的横线、竖线、斜线来画一些不同样式的几何图形，从中找到它们的关系。设计中的形体样式颇多，无论室内、室外、还是建筑都有其不同的形体样式，但是总体来说都是由各种几何形体演变的。在训练过程中尽量回忆自己所见过的各种形体关系，将它们提取出来重新梳理一番，并将其表达出来。而绝不是照搬照抄模式化训练，在训练过程中锻炼自己的设计思维，同时强化线性的训练，这个过程结束后线条会更加熟练且生动。下面列举一些作品。（如图所示）
单体训练完成后，可以结合一些实际的景观构筑物，附带一点儿空间来进行展示形体的变化。把握它的结构、形体运用的手法和小框子的构图有利于后面我们对单体设计构思有更深的印象。这加强了我们基础线条的联系，同时也是有针对性地去训练，而不是简单地勾画几何形体。我们从事的行业是设计，训练的内容要紧密联系专业，所以我们要有针对性地训练而不是一味地为了画画而去表现。那样我们就脱离设计的本质了，所以大家对于这种单体训练也需要多去体会，多琢磨。后期的一切方案、空间都是建立在这些小形体的基础之上形成的。所以不容忽视，下面列举一些案例。（如图所示）
空间图例1
空间图例2
空间图例3
空间图例4
空间图例5
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通过这样的训练，不仅把线条掌握得很熟练，而且还能运用自如，同时也对不同单体的结构有一定了解。通过这样的训练，慢慢锻炼我们后期做方案能够很快“上手”的这个能力，而不是等需要了再去训练学习，一切的基础都要在平时去完成。这个过程的训练还是要多注意线条、形体的结构、形体的变化、形体运用等手法。通过这样的分析和改变，要养成良好的画图习惯，图文并茂地记录你想要记下的学习内容，这样会方便自己以后巩固学习与成长。
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