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新时代数控技术专业群课程方案标准案例

时间:2023-09-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:数控技术专业群课程方案标准案例如下。(四)组群专业数控技术专业群组群专业基本情况如下表所示。数控技术专业群拓展课程注:此表生成后,通过基于专业群课程库的方案开发软件,在数控技术专业群内各专业的人才培养方案中,自动出现课程设置及进程等内容,不可更改。数控技术专业群推荐的技能证书

新时代数控技术专业群课程方案标准案例

数控技术专业群课程方案标准案例如下。

数控技术专业群课程方案标准

制订人:  审定人:

(一)引用文件

教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号)[1];

《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》(教职成司函〔2019〕61号)附件:职业院校专业人才培养方案参考格式及有关说明[2];

《教育部职业教育专业目录(2021年)》[3];

国民经济行业分类》(GB/T 4754—2017);

《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》。

(二)专业群名称

数控技术专业群。

(三)制订日期和次数

2020年4月30日第一次制订。

(四)组群专业

数控技术专业群组群专业基本情况如下表所示。

数控技术专业群组群专业基本情况

续表

注:此表生成后,通过基于专业群课程库的方案开发软件,在数控技术专业群内各专业人才培养方案中自动生成专业面向中的专业类别、行业面向、职业面向等内容。

(五)入学要求(www.xing528.com)

高中毕业生或具有同等学力者。

(六)修业年限

3年。

(七)群就业岗位

组群专业的主要岗位、拓展岗位和转型升级岗位如下表所示。

数控技术专业群就业岗位

续表

注:此表生成后,通过基于专业群课程库的方案开发软件,在数控技术专业群内各专业的人才培养方案中自动生成培养目标中的相关岗位描述。

(八)群统合设置课程

统合设置的数控技术专业群共用性课程和统合设置的数控技术专业群拓展课程分别如下表所示。

数控技术专业群共用性课程

续表

注:此表生成后,通过基于专业群课程库的方案开发软件,在数控技术专业群内各专业的人才培养方案中,自动出现课程设置及进程等内容,不可更改。课程名称后标注“D”的是“一标多案”课程。

数控技术专业群拓展课程

注:此表生成后,通过基于专业群课程库的方案开发软件,在数控技术专业群内各专业的人才培养方案中,自动出现课程设置及进程等内容,不可更改。

(九)群推荐的技能证书

数控技术专业群推荐的技能证书如下表所示。

数控技术专业群推荐的技能证书

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