国际交流与合作|职教专业群国际化师资队伍建设与实践

通过与职业教育发达的国家的院校合作举办人才培养项目，引进国际专业标准与优质资源。聚焦专业群国际化师资队伍建设，整合专业群优质教育资源，创建国际专业标准与优质资源，服务企业走向“一带一路”。

1.开发国际化教学资源

引进国际优质资源。依托无锡职业技术学院CCID（社区学院国际发展联盟）中国中心，与爱尔兰阿斯隆理工学院联合举办模具设计与制造专业学历教育项目，力争建成省级中外合作办学高水平示范性项目。引进和借鉴阿斯隆理工学院Moodle网络课程，在无锡职业技术学院E-learning英文专业课在线教学平台上，开发英文课程4门、特色双语课程4门，合作编写全英文教材2部、双语教材2部，合作开发国际化“金资源”100个以上。与阿斯隆理工学院共建机械工程与材料技术交流平台，聚焦智能制造领域，开展国际交流；组建国际化教科研团队，探索国际产教研新模式，申获国际科技合作项目1项。

2.打造国际教育精品项目

通过与国外知名院校和科研院所互访交流、参加国际学术会议等途径，拓展教师的国际视野，培养智能制造领域的国际标委会委员1—2名，实现教师境外访学年均8人，引进境外兼职教师4人，聘请境外知名教授1人。(www.xing528.com)

积极开展境外技能交流，组织学生赴境外交流达50人次以上，参加金砖国家技能发展与技术创新大赛、“一带一路”国际技能大赛等国际技能比赛2次，力争获得优异成绩。

扩大留学生招收数量，“一带一路”沿线国家留学生占本专业群学生总数的比例达1%。依托中国—东盟教师培训发展中心，开展东盟师资培训，培训人数达400人次。

3.培训“一带一路”本土人才

建成“无锡职院—德龙印尼”学院，“泰中罗勇机电学院”等海外员工培养基地，牵头开发机械行业服务“一带一路”职业资格标准2项，服务中国企业走向“一带一路”，为“一带一路”沿线国家培训本土技术技能人才500人次。