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职业教育专业群:岗位与职位的内涵

时间:2023-09-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:职位是一个或若干个岗位群体,这个岗位群体具有共性的工作任务,以及授予了完成任务所需的共性的权力、利益和物质条件。例如,在某个企业的机械制造部门,车工就是一个职位,这个职位由8个卧式车工岗位和2个立式车工岗位组成。职位一词通常见诸事业单位,在企业界和教育界中极少使用,所以大多数情况下,岗位既指个体的岗位,也泛指职位。

职业教育专业群:岗位与职位的内涵

上述岗位的概念中,岗位是由个体担任的。这就衍生出“职位”的概念。职位是一个或若干个岗位群体,这个岗位群体具有共性的工作任务,以及授予了完成任务所需的共性的权力、利益和物质条件。例如,在某个企业的机械制造部门,车工就是一个职位,这个职位由8个卧式车工岗位和2个立式车工岗位组成。职位一词通常见诸事业单位,在企业界和教育界中极少使用,所以大多数情况下,岗位既指个体的岗位,也泛指职位。如此,职位和岗位就统称为岗位了。例如,车工应指一种岗位,即一个人的卧式车工岗位称为车工岗位,而8个卧式车工岗位和2个立式车工岗位也统称为车工岗位。

正确描述一个岗位的内涵,需要描述这一岗位的工作对象、工具、工作成果和工作知识。工作对象指工作中面对的具体的人、事、物,随着工作过程的推进,这一具体的人、事、物将朝着在岗者的工作期望方向发生改变。对于机械加工岗位,工作对象就是工作成果的初始态的物品(即加工的毛坯),以及工作成果的买方客户;对于产品营销岗位,工作对象就是一种特定的工作成果(即一种特定的产品)购买者;对于心理治疗岗位,工作对象是患有心理疾病的病人,也就是治愈前的初始状态的人。工具是推进工作的依赖对象,工具既包括了企业或事业单位提供的物质工具和利益工具,也包括企业或事业单位赋予的权力工具。对于机械加工岗位,工具包括加工用的机床,辅助工作的夹具、量具等;对于产品营销岗位,工具就是产品宣传单,以及个人使用的其他推销宣传工具;对于心理治疗岗位,工具就是有形的治疗仪器、药物,以及其他无形的心理治疗干预工具。当工具是一个特定物时,它与工作对象的区别在于,工具一般不会朝着在岗者的工作期望的方向发生变化,即工具可能会损坏,但工具损坏这一变化不是在岗者的工作期望方向。工作成果是工作完成后,达成的人、事、物。对于机械加工岗位,工作成果就是加工完成时的零件;对于产品营销岗位,工作成果就是将产品成功地推销给客户;对于心理治疗岗位,工作成果就是病人治愈或好转。工作成果最终由质效标准评判确认。质效标准由一系列质量指标和各项耗损(包括时间耗损)指标组成,例如,达到什么质量水平、耗损时间和费用的控制范围等。对于机械加工岗位,质效标准为检验加工零件合格的质量标准,以及要求达到的成本指标;对于产品营销岗位,质效标准就是客户接受产品并愿意支付购买款;对于心理治疗岗位,质效标准就是病人病症缓解或消失。工作知识指完成工作任务需要的学科理论、知识和方法等,包括工作对象、工具、工作成果三个要素中包含的学科理论知识和方法,也包括与三个要素相关的行业知识、环境知识等。(www.xing528.com)

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