组群决策的重要性及其实践成果

专业群开发是需要在学校层面进行全面规划，并持续性地投入大量人力、物力和财力的系统工程。组群决策作为开发的第一步，只有以大量的全面的调研数据为依据，才能获得周全合理的决策成果。调研方向主要包括：①国家、省、市等职业教育的发展规划和配套政策；②国家、省、市的产业政策；③学校当前的动态发展数据；④学校确立的若干标杆学校和标杆专业的关键性发展指标数据；⑤学校所在区域的产业、行业、职业、企业等的发展现状数据；⑥全校各专业对接的用人单位数据，如行业地位、主营产品、业绩水平、技术发展水平、核心技术拥有情况、用人需求、用人岗位的相关数据等。

在大量全面调研的基础上，组群决策得到的成果是形成或完善学校和专业群的发展规划纲要。学校发展规划纲要的内容包括未来一个时期内（一般为五年）重点开发的专业群清单，开发的专业群主要对接的产业领域、聚焦的技术技能积累领域或方向，各个重点开发的专业群对接的教育教学改革和发展的重点项目，预期目标和成果等。(www.xing528.com)

临机的组群决策是指在国家、省提出专业群建设计划的关键时刻，学校为了争取重大项目所进行的一系列决策。临机的组群决策如有事先编制的学校和专业群发展规划纲要作为支持，成功率就会提高。临机的组群决策得到的成果是形成专业群建设方案。专业群建设方案的竞争力水平评估非常重要，需要在大量全面调研的基础上，进行四个项目的评估：①评估学校和专业群在动态发展基础数据方面的竞争力水平；②评估学校重点发展的专业群的综合竞争力水平（此项评估需要和潜在的同行竞争者进行对比）；③评估申报方案中重点任务的预期成果指标的竞争力水平；④评估申报方案对国家、省、市现行的关键性产业政策的符合度和对国家、省、市的教育政策的吻合度。