科学家认为不可能同时进行普及科学与创新研究

1.基本考点

例1-81 （2001-10-42）所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。

为使上述论证成立，以下哪项必须为真？

A.中青年教员的住房问题，是教员的福利中最为突出的问题

B.所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长

C.中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长

D.所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长

E.老年教员普遍对自己的住房状况比较满意

【解析】 此题前两句话都蕴含了推理，最后一句话出现了“因此”，发现结论也是个推理，即判断该题型为隐含三段论题型，三句话的逻辑结构分别为：

此题的特点是以两个推理[1]和[2]作为前提条件，得出一个推理[3]的结论。既然结论是从前两个推理中得出来的，那么先假设[3]这个推理还不知道成立与否，利用前提条件推一推。可以发现从“﹁住房”出发能利用上[2]：﹁住房→﹁关福，而从“﹁关福”出发，发现两个前提条件都利用不上了，什么都推不出了，这时如果“﹁关福→﹁得法”成立的话，就会形成传递：﹁住房→﹁关福→﹁得法，结论[3]就一定成立了。这时发现为了使论证成立，欠缺的推理为“﹁关福→﹁得法”，等价逆否后“得法→关福”，选项B的逻辑关系符合，故B选项正确。

此题难在[1]这个条件实际上是无用的，考生在解题的时候却总是想利用此条件，受到了很强的干扰和误导，导致这道题的正确率较低。

【正确答案为B】

例1-82 （2005-1-52）一般而言，科学家总是把创新性研究当做自己的目标，并且只把同样具有此种目标的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。

为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？

Ⅰ.创新性科学研究比普及科学知识更重要。

Ⅱ.大多数科学家以为普及科学知识不需要创新性研究。

Ⅲ.大多数科学家认为，从事普及科学知识不可能同时进行创新性研究。

A.仅Ⅰ B.仅Ⅱ C.仅Ⅲ D.仅Ⅱ和Ⅲ E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

【解析】 第一句话出现了推理关系的语句，逻辑关系为：[1]同行→创新。

第二句话出现“因此”，发现结论也是个推理：[2]科普→﹁同行。

第一句话的逻辑关系需要通过推理关系来判断，即谁出现会导致谁？根据其语义描述，不难发现，同行一旦出现，就意味着创新要出现。而创新出现，不一定意味着就是同行。故写出的逻辑关系为“同行→创新”。

此题的特点是以一个推理[1]作为前提条件，得出一个推理[2]的结论。既然结论是从前一个推理中得出来的，那么先假设[2]这个推理还不知道成立与否，利用前提条件推一推。可以发现从[1]“﹁创新→﹁同行”，而后无法再继续推下去了。这时，如果“科普→﹁创新”成立的话，形成传递：科普→﹁创新→﹁同行，结论[2]就一定成立了。对照选项，Ⅰ无关，题干没有提及重要性的比较。Ⅱ的逻辑关系为“科普→﹁创新”是隐含三段论里欠缺的一段，正是推理必需的假设。Ⅲ“科普∧创新”为假，这是正确的，因为它与“科普→﹁创新”是一对矛盾关系，必一真一假，推理“科普→﹁创新”为真，“科普∧创新”一定为假。故正确答案为D选项。

【正确答案为D】

例1-83 （2007-1-31）张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此，张华对中国象棋感兴趣。

以下哪项最可能是上述论证的假设？

A.如果对国际象棋感兴趣，则对中国象棋感兴趣

B.甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣

C.围棋和中国象棋比军棋更具挑战性

D.甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋

E.甲班所有学生都对中国象棋感兴趣(www.xing528.com)

【解析】 第一句话的逻辑关系为：[1]张华→甲班∧围棋。

第二句话的逻辑关系为：[2]甲班→国象∨军棋。

第三句话的逻辑关系为：[3]围棋→﹁军棋。

第四句话的逻辑关系为：[4]张华→中象。

最后一句话中出现“因此”，可以判断其为隐含三段论题型。将[1]拆开“张华→甲班”和“张华→围棋”，第一个式子与[2]传递可得：张华→甲班→国象∨军旗。第二个式子与[3]传递可得：张华→围棋→﹁军旗。联合可以得出：[5]张华→国象。而结论为“张华→中象”，欠缺的推理为“国象→中象”，因此，A选项和B选项看上去似乎都对。但是，注意题干推理只是讨论甲班同学的情况，因此，“国象→中象”这个推理只限于甲班同学即可，故B选项正确。而A选项范围太大，不需要所有的人都要满足这个推理条件。

【正确答案为B】

2.结合不定量词

例1-84 （1997-1-3）某些理发师留胡子。因此，某些留胡子的人穿白衣服。

下述哪些如果为真，足以佐证上述论断的正确性？

A.某些理发师不喜欢穿白衣服

B.某些穿白衣服的理发师不留胡子

C.所有理发师都穿白衣服

D.某些理发师不喜欢留胡子

E.所有穿白衣服的人都是理发师

【解析】 此题第一句话蕴含了推理，最后一句话出现了“因此”，发现结论也是个推理，即判断该题型为隐含三段论题型，两句话的逻辑结构分别为：

此题是带有不定量词的隐含三段论题型，又涉及了海滨互换特性，所以导致绝大多数同学不知如何进行判断。根据[1]及海滨互换特性可得“有些理发师→胡子”=“有些胡子→理发师”，这时就显露出隐含三段论的原貌了，欠缺推理为“理发师→白衣服”，正确答案为C选项。

【正确答案为C】

例1-85 （2003-10-48）大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭，因此，有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。

为使上述论证成立，以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的？

A.骑自行车上学的学生都不在郊区

B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学

C.家在郊区的学生都不回家吃饭

D.有些家在郊区的学生不回家吃饭

E.有些不回家吃饭的学生家不在郊区

【解析】 此题第一句话蕴含了推理，最后一句话出现了“因此”，发现结论也是个推理，即判断该题型为隐含三段论题型，两句话的逻辑结构分别为：

此题是带有不定量词的隐含三段论题型，但是没有涉及不定量词特性的考点。既然推理的结论“有些郊→﹁车”是由前提条件中推出来的，利用一下前提条件[1]发现：﹁回→﹁车，而此时如果“有些郊→﹁回”成立的话，那么通过传递：有些郊→﹁回→﹁车。结论便可以成立了，故正确答案为D选项“有些郊→﹁回”。

C选项错误，C选项的假设过强，不需要“所有郊区的学生都不回家吃饭”才能使结论成立，而只需要有一部分郊区的学生不回家吃饭就够了，故C选项不是必需的假设。

【正确答案为D】