生动活泼的思想政治教育实践

学校积极探索新形势下思想政治工作的新特点和新规律，着力增强思想政治工作的针对性和有效性，不断创新思想政治教育，开展了许多卓有成效的工作，为学校改革发展稳定提供了强有力的思想保障和精神动力。

1.具有独特优势的理论研究、宣传与教育

学校充分发挥哲学社会科学的学科优势，依托中国特色社会主义理论体系研究中心(2004年前为邓小平理论研究中心，2008年前为邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心)，深入开展中国特色社会主义理论体系的学习与研讨。合校以来，先后组织开展了“纪念中国共产党成立80周年理论研讨会”、“‘三个代表’重要思想理论研讨会”、“纪念毛泽东同志诞辰110周年学术研讨会”、“邓小平生平和思想研讨会”、“纪念红军长征胜利70周年理论研讨会”、“社会主义核心价值体系与和谐校园建设理论研讨会”、“纪念改革开放30周年理论研讨会”、“纪念中国共产党成立90周年理论研讨会”等主题鲜明的理论研讨活动，组织编写了《与时俱进的理论新篇——“三个代表”重要思想解读》、《中国特色社会主义论丛》、《旗帜·理论·道路——中国共产党90年的多维思考》等理论书籍，发表了大批有价值、有分量的研究论文，在全国产生了较大影响。

注重用马克思主义中国化最新理论成果武装党员干部和师生员工的头脑，学校结合学习党的十六大、十七大、十八大精神，围绕高等教育发展和学校中心工作，在党员干部和广大师生中开展专题学习教育活动。学校充分发挥人文社科的优势，组织专家学者成立党的十六大精神宣讲团、保持共产党员先进性教育宣讲团、党的十七大精神宣讲团、科学发展观宣讲团、党的十八大精神宣讲团等。宣讲团成员走进院系、走出校园，到各级党委、政府、科研院所、大型企业等，大力宣讲中央最新精神，积极推进党的理论、路线、方针、政策的普及与深化。

2.思政课改革引领全国高校

合校以来，学校站在为党和国家培养合格建设者和可靠接班人的高度，高度重视并大力加强大学生思想政治理论课建设，充分发挥思政课在大学生思想政治教育中的主渠道作用。2004年12月，学校成立思想政治理论课建设领导小组，全面加强对思想政治理论课建设的领导和宏观指导。为提升思政课教师的业务素质，把思政课教师打造成令人羡慕的岗位，学校定期组织评选和表彰优秀思想政治理论课教师，从2010年开始每年组织一批思政课骨干教师赴美国俄亥俄州立大学等高校研修，有效开拓了思政课教师的国际视野，调动了思政课教师的积极性，为我校思政课建设走在全国高校前列奠定了更加坚实的基础。目前，学校已组织三批思政课骨干教师出国研习。

大力推进思政课改革。2005年5月，《光明日报》在署名文章《思想政治理论课的改革之道》中讲道:“高校在思想政治理论课改革方面做出了有益的探索，其中首推武汉大学。”2009年，《以改革创新精神整体推进思想政治理论课程建设》教学研究项目荣获国家教学成果一等奖。学校思想政治理论课的改革和创新举措，受到《光明日报》、《中国教育报》等新闻媒体的高度关注。调查表明，我校学生对思政课教学状况“非常满意”或“比较满意”的比例达90%以上，对授课教师的喜欢程度的比例达90%以上。(www.xing528.com)

3.营造温馨的心灵家园

为适应形势发展的需要，学校把加强大学生心理健康教育作为落实“育人为本，德育为先”的重要举措，合校之初就成立了“大学生心理健康教育中心”，构建以专业人员为骨干、以辅导员为依托、以学生社团为支撑的心理健康教育工作队伍，采取宣传、教育、咨询、互助、干预等多种多样的形式，引导学生追求阳光心态，培养健全人格。学校将心理健康教育工作落实到基层，把心理健康教育成效作为考核院系学生工作的重要内容。加大辅导员心理健康教育知识的培训力度，截至2012年底有170余名辅导员通过培训，获得了国家心理咨询师资格证书，实现每个学院都有一到两名国家心理咨询师的目标。学校专门编印了《辅导员心理健康教育工作手册》和《学生心理危机干预指导手册》，指导辅导员开展大学生心理健康教育。

学校专门投资70万元，在学生住宿比较集中的区域开设了5个心理咨询室，设立咨询电话和网络“生命热线”，提供24小时生命援助服务，使学生心理危机在激化之前就可得到及时的心理援助，并对学习困难、家庭贫困、适应困难、就业困难等特殊学生群体给予特别关注。学校制定了学生心理健康普查制度、学生心理健康四级汇报制度、医院学生心理危机报告制度、心理咨询师学生心理危机报告制度、学生心理危机评估制度、学生心理危机预警库录入制度、学生心理健康信息反馈制度等7项危机干预制度，形成支持、治疗、阻控、监护、救助等5个危机干预系统。近年来，学校心理咨询专家每年接待学生达4000人次，对心理问题严重的学生及时实施心理危机干预，每年实施危机干预数十起。教育部先后五次刊发简报，推介我校心理健康教育工作经验。

4.全方位育人的“烛光导航工程”

在生命科学学院开展“烛光导航计划”成功实践的基础上，学校从2011年开始在全校启动实施“烛光导航工程”，鼓励教师尤其是优秀教师，参加到“一对一”指导帮扶学生的行动中去，对学生的学习、生活、思想、心理、就业、人生规划等各个方面进行全方位指导，帮助学生尽快适应大学生活，顺利完成学业，确立人生目标，营造全员育人、全面育人、全程育人的校园氛围。截至2012年，学校共有1000余名教师担任“烛光导航师”，2万余名学生从中受益。“烛光导航工程”受到新闻媒体和社会各界的广泛关注，新华社、湖北省教育厅分别以内参和简报的形式，对我校“烛光导航工程”进行了重点推介。