为促进青年学者尽快成长、成才，合校以来，学校先后推出“博士后发展计划”、“青年教师学历提升工程”、“中青年骨干教师海外研修计划”等一系列层次清晰、定位明确、衔接紧密的人才培养与支持项目，逐步形成多渠道、多途径、多形式的青年学者培养培训体系。学校先后实施了“青年教师自主岗位创新计划”等一批面向青年教师的人才计划，为青年教师职业发展初期提供必要的资助和支持。学校加大“青年骨干教师出国研修项目”选派力度，着力“选派一流教师，到一流大学，师从一流导师”。在国家公派出国留学计划中，我校选派的青年教师人数一直位居全国高校前列。学校还通过加强与大型国有企业和地方政府的合作，以产学研结合的模式，与知名企业联合开展科技攻关和联合培养博士后，提高青年教师的创新实践能力。
2009年，学校出台《人文社会科学“70后”学者学术发展计划实施方案》，对“70后”学者学术发展提出一系列支持计划。计划包括:设立一批专职科研编制，划拨专项资金，用于支持青年学者潜心钻研;鼓励青年学者更多地参加国内外各种学术活动，发表、推介自己的学术观点和成就;坚持举办“珞珈青年学者跨学科论坛”，为青年学者提供常设的跨学科对话平台，推进不同学科青年学者之间的交流与合作;开办“珞珈青年学术方法训练营”，为青年学者提供学术方法训练，促进研究能力提升。学校推出“70后”学者学术发展计划，打算用三到五年时间，形成一批比较稳定的实质性合作团队，探索出行之有效的组织运行机制，推出若干标志性成果，建设若干前沿研究领域，产生较大的学术影响和社会影响。截至2012年底，共有40个团队入选。实践证明，“70后”学者学术发展计划造就了一批跨学科、有活力的青年学术团队，产出一批立足前沿、面向现实的优秀科研成果，从整体上提升了青年学术队伍的创新能力和核心竞争力，为学校持续发展打下了坚实的基础。(www.xing528.com)
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