振兴基础学科，夯实学校发展根基-武汉大学校史新编

基础不牢，地动山摇。基础学科是综合性大学全面协调可持续发展的重要基础，没有高水平基础学科就不可能建成真正意义上的一流综合性大学。武汉大学的中国语言文学、历史学、哲学、数学、物理学、化学、生物学等基础学科历史悠久，积淀深厚。但是，大部分基础学科发展速度与学科整体发展要求有一定差距:部分基础学科人才储备匮乏，尤其是缺乏大师级领军人物;部分学科的教师数量严重不足，生师比偏高，严重影响基础学科的教学科研;学科前沿研究比较欠缺，创新能力有待提高;学科交叉融合不够充分，资源共享机制尚不健全。同时，国内知名高校学科建设日新月异，综合实力与我校比较接近的部分综合性大学，已经在基础学科建设方面取得显著进展，我校基础学科的传统优势地位面临严峻挑战。在这种形势下，学校通过深入调研和充分论证，明确把全面振兴基础学科作为学科建设的一项重大而紧迫的任务。

1.实施“基础学科振兴行动计划”

从2005年起，学校组织实施“武汉大学基础学科振兴行动计划”，对中国语言文学、历史学、哲学、数学、物理学、化学、生物学等7个一级学科进行重点建设，第一阶段实施时间为2005—2010年，学校投入8000万元专项经费，同时相关学院和学科投入一定配套经费。“计划”的贯彻实施，坚持过程管理与目标管理相结合，以学校的政策配套、资金注入、服务协调、监督检查、效益评估为保障，学院确保建设方向、进展和绩效。

具体举措有:(1)加强基础学科人才队伍建设，各相关单位做好引才、育才、用才、惜才工作，培育一批年龄结构、知识结构、学缘结构合理的高水平创新团队，尤其注重培养和引进大师级的专家，同时尽快解决基础学科教师普遍缺编的问题;(2)凝练学科方向，加强学科交叉，集中精力建设若干特色和优势明显的学科方向，努力在某些前沿领域取得突破，同时立足国际学术前沿，加强多学科之间的交叉融合，建设一批处在当代科学前沿、意义重大的新兴交叉学科，促进基础学科之间、基础学科与应用学科、自然科学与社会科学、科学与技术的互相渗透和共同繁荣;(3)提升基础学科创新能力，通过长期的科研探索与积累，取得理论创新和技术突破，解决科学研究和经济社会发展中的重大问题，促进原始创新能力、集成创新能力和消化吸收再创新能力的全面提升;(4)拓宽学科研究和应用领域，促进基础学科向现代化、综合化方向发展;(5)改善基础学科建设环境，在基础学科领域着力打造若干跨学科、跨学院的科研和教学平台，实现研究资源在团队之间、学科之间、学院之间充分共享，同时改善基础学科师生员工的教学、科研、生活和学习条件。(www.xing528.com)

2.基础学科建设的主要成效

自“基础学科振兴行动计划”实施以来，学校的基础学科整体实力明显提升，带动了大批相关学科共同发展。生物学建成一级学科国家重点学科，中国语言文学、历史学、哲学、数学、物理学、化学、地理学、计算机科学与技术等基础学科建成11个二级学科国家重点学科、1个二级学科国家重点(培育)学科。以基础学科为核心的化学、物理学、植物学与动物学、生物学与生物化学、材料科学、药理学与毒理学、环境科学与生态学等7个学科领域进入ESI排名世界前1%，其中化学排名第136位。2010年，生物学、物理学等基础学科领域的科研成果获国家自然科学二等奖2项，张俐娜教授获得美国化学会颁发的安塞姆佩恩奖，是50年来首位获得该奖的中国人。2011年，基础学科中2人当选中国科学院院士，新增国家重点实验室1个。化学、生物学共获得3项国家自然科学基金委创新研究群体资助;生命科学学院连续主持4项“973”重大项目，实现了我校理科担任“973”重大项目主持单位的零突破;科研和产业化基地渐成体系，牵头组建了武汉生物技术研究院;梁子湖生态站获批为国家级野外生态观测站;高素质人才培养平台进一步夯实，物理学、化学、生物学均建成国家级实验教学示范中心，国家理科基础科学研究和教学人才培养基地增加至5个，全面覆盖到数学、物理学、化学、生物学等基础学科。

在学科发展从概分到细分、又从细分走向综合的新趋势下，在经济社会发展重大问题日益复杂化的新形势下，学科综合优势成为大学发展中最大资源优势之一，这为武汉大学学科发展创造了良好条件，形成了巨大发展潜力。合校十多年来，按照大学科发展理念，学校并行推进重点学科与基础学科的发展，不仅强化了学科优势，突出了学科特色，而且形成了重点与非重点、基础与前沿之间相互支撑、相互促进的学科生态，学科综合实力稳步发展、全面提升，与世界一流大学的差距正在缩小，基本形成布局合理、特色显著、交叉渗透、协调发展的学科建设格局。