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大学生社会性问题解决能力的问卷施测结果分析

时间:2023-09-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:在正式问卷试测之前多次请心理学专家进行审定,并请初中生、高中生和大学生分别对问卷提出修订意见,随机抽选一部分学生,仔细阅读每一句话,并请他们说出对此问卷的理解,看是否有出入的地方,并进行修改。结构效度本研究的另外一组数据用验证性因素分析方法对探索性因素分析中抽取的因素结构进行验证,验证性因素分析结果的各项指标见表2-1。综合这些指标来看,本问卷具有较好的结构效度。

大学生社会性问题解决能力的问卷施测结果分析

(1)信度分析

社会性问题解决能力量表修订版的总体内部一致性信度Cronbach α系数为0.85,各分量表的内部一致性信度:RPS为0.85,AS为0.82,NPO为0.70,PPO为0.66,ICS为0.69,基本上达到测量学的要求。

(2)内容效度

问卷是在英文版的社会性问题解决能力量表修订版的基础上进行翻译修订的。在正式问卷试测之前多次请心理学专家进行审定,并请初中生高中生大学生分别对问卷提出修订意见,随机抽选一部分学生,仔细阅读每一句话,并请他们说出对此问卷的理解,看是否有出入的地方,并进行修改。这样基本保证了问卷的维度和题项能够涵盖青少年社会性问题解决能力的各个方面,并具有代表性。

(3)结构效度

本研究的另外一组数据用验证性因素分析方法对探索性因素分析中抽取的因素结构进行验证,验证性因素分析结果的各项指标见表2-1。

表2-1 验证性因素分析指标

从表2-1所呈现的模型拟合指数的结果来看,χ2/df<2,GFI、CFI、NNFI均大于或等于0.90,RMSEA和SRMR均小于0.05。综合这些指标来看,本问卷具有较好的结构效度。(www.xing528.com)

(4)聚合效度

本研究用应对方式作为聚合效度的效标,采用肖计划等编制的“应对方式问卷”。本问卷共有62个项目,分为六个维度:解决问题,自责,求助,幻想,退避,合理化。社会性问题解决能力五个维度的得分与应对方式六个维度之间的相关分析结果见表2-2。

表2-2 社会性问题解决能力与应对方式之间的相关分析

续表

注:**表示在0.01水平显著,*表示在0.05水平显著(双侧检验)。

从表2-2中可以看出,成熟的应对方式(解决问题)与积极的社会性问题解决能力维度正相关,与消极的社会性问题解决能力维度负相关;不成熟的应对方式(退避、幻想和自责)与积极的社会性问题解决能力维度负相关,与消极的社会性问题解决能力方式正相关;而混合型应对方式(合理化)与积极和消极维度都正相关,说明有较好的聚合效度。

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