黄立波-成功之路源于母校七一七所的培养

黄立波，男，机电一体化技术专业2001年大专毕业生，现在中船重工集团七一七研究所工作，主要从事光电产品的研制和生产。

通过开学第一课，老师介绍了专业现状和发展的美好前景，并演示了机械手装置的工作过程，黄立波很好奇，机械手能够自己动起来，这太不可思议了。他决心一定要把专业知识学好。老师告诉同学们，要很好地掌握专业知识，还需要有一定的计算机知识和较强的外语能力，不懂编程就不能充分发挥数控机床的优势，不懂外语连机器的说明书都看不懂。黄立波对专业产生了浓厚的兴趣，兴趣让黄立波爱上了专业，激发了学习热情。除了课内实训，黄立波常常在课余时间去实训室，观察老师如何操控设备，还时不时地自己操作一下，一来二去，黄立波学的东西越来越多，越来越深。理论学习和实训实习相交替的教育模式，再加上实训室主动面向学生的开放式教育模式，让黄立波既学到了丰富的专业理论知识，又培养了他过硬的动手能力。

母校的培养是黄立波成功的基石，七一七所给了他走向成功的舞台。黄立波2001年参加工作，单位安排他操作普通机床，他沉下心来，不以大学生自居，而是边干边学，两个星期后，就已能独立操作了。之后，调去数控加工岗位学习。又一次，黄立波知道师傅正在加工一个关键零件，就主动向师傅请教，师傅让他在两个小时内把图纸看懂。好在黄立波功底扎实，很快就看懂了图纸，从此之后，他就开始了自己的数控加工生涯，他常向师傅讨教加工工艺和编程的方法，大部分时间都在琢磨零件怎么加工。由于黄立波的表现突出，车间领导破格让他提前转正。有一次，车间需要加工一个三维曲面零件，只能靠钳工修锉出来。凭借着在学校的CAD知识功底，他用了不到一天的时间就编好了CAM程序，加工出了合乎要求的零件形状和尺寸。从那以后，车间领导就特别重视他，使他在以后工作中得到了成长和锻炼。

除了完成自己的本职工作外，黄立波还经常学习其他工种，主动向师傅请教，久而久之，掌握的技能越多，知识面也越来越广。在最后的几年里，黄立波先后组织和参与了一些技术项目的研究和技术攻关。有一年，所里研发的某新型光电中需要用到一对特制的管体，该管体的精度直接影响光电的跟秒精度，师傅们想了很多办法都无法达到设计要求，在市场上也无法购买到该零件。黄立波作为首席技师，解决这个问题责无旁贷。于是，黄立波带着一名校友查阅了大量资料，最后从球面的形成原理入手，将该零件加工出来，精度完全符合要求。(www.xing528.com)

付出总有回报。在努力工作的10年内，黄立波曾三次在国家级的数控技能大赛中获奖，先后获得国防511高技能人才称号，享有国务院政府特殊津贴。这些成绩的取得，归根到底，离不开母校的培养，离不开企业的培养，离不开自己的勤奋努力。黄立波感谢曾经细心培养他的技师，感谢他的单位七一七所，更要感谢为技能人才提供展示平台的各级政府。没有高等职业教育的改革和发展就没有高职生的今天。

饮水思源，当母校需要他帮助的时候，他义无反顾。从2006年开始，他被聘为学校的兼职教师，主要工作是指导学校派过来的学生顶岗实习，定期为学校进行项目式教学，参与母校的专业建设，这个专业的教学团队被评为国家级教学团队，黄立波是团队成员之一。