一般而言，大一新生普遍认为，工作环境就是工作单位内的建筑、绿化和工作场所。其实，工作环境的内涵远不只这些。
ISO 9001：2000标准对“工作环境”的定义是“工作时所处的一组条件”。定义中的“一组条件”包括物理的、社会的、心理的和环境的因素。通俗来说，工作环境包括人的因素和物的因素两个方面。例如岗位聘用机制、人文关怀、文化氛围、社会信誉等属于人的因素；温度、湿度、绿化、噪声、卫生、污染等属于物的因素。工作环境是一个单位进行生产和服务的必要条件，它直接影响产品质量和服务质量的形成，也是工作人员的工作环境。对工作环境的理解，需要做全面的考量。
机电一体化技术专业的毕业生主要就业单位为机电行业中机电产品的制造企业，比较典型的如汽车生产企业、工程机械生产企业、电器元器件生产企业。
机电一体化技术专业毕业生的工作岗位，也是千差万别的。一般而言，车间里技校生居多，大专生主要从事机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等，本科生会去做设计或者技术员之类的，工作环境会好一些。当然，能力是根本，技术是王道。
（1）从事机电一体化设备安装、调试的工作环境主要在企业内部的生产车间，如图1-34所示。
（2）从事机电一体化设备维修的工作环境一般是在设备使用现场（生产车间居多），是在本企业对企业内部使用的设备进行维修，这样的工作比较常见。主要是设备使用量大的企业和使用自动流水线的企业，需要有相关人员保障设备的正常运行，以免因设备故障而使流水作业链产生断裂，严重影响生产的正常进行，如图1-35所示。
图1-34 企业环境
图1-35 光盘生产线(www.xing528.com)
（3）从事机电一体化设备销售人员的工作环境特点是出差在外的时间比较多，主要职能是寻找和联系本公司产品的潜在客户，将本公司的产品销售出去，使资金回笼，同时反馈产品的市场发展趋势。
（4）从事机电一体化产品的设计、生产、改造工作是企业中的技术和管理岗位，一般均有专用办公地点，有相对优越的办公条件等。
（5）从事机电一体化产品的技术服务工作，主要是在本公司的客户现场进行产品售后服务，解决产品在使用过程中出现的问题和故障。
从企业的所有权性质方面来看，有民营企业和国有企业；从企业的规模方面来看，有大型企业和中小型企业。从企业的经营性质方面看，有生产型企业、科研型企业和销售型企业。经过多年的改革，现在的企业一般均为股份制企业，工作时间一般为8小时。机电一体化技术的大专院校学生在就业初期，有可能需要加班或者上中班或者夜班。这个期限大约在两年。这需要学生在入学初期，对此就有所了解，并做好心理准备。
从事机电行业的工作，其周围的人际关系一般比较简单，工作氛围比较融洽。
一切从实际出发，正确评价自己，合理定位，正确认识工作环境的内涵，时刻调整自己的工作状态和心态，对于自己有很大作用。
另一方面，在关注自己的同时，更多地关注员工，团结互助，在适应环境的前提下，努力创造轻松愉快的工作环境。
在我国，用人单位也越来越重视员工的工作环境。例如三一重工股份有限公司在对待员工上就做得非常好。企业以“帮助员工成功”作为核心文化理念，摒弃“集体利益大于个人利益”的传统观念，为员工建立了“温情后花园”。企业员工活动丰富，员工福利不断提升且更加多元，使个人利益正常回归。这使得公司最大限度地吸引人才、使用人才、留住人才。
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