重新整合实训群，设置职业基础实训群、职业综合实训群、生产性实训群等，根据职业主要岗位能力（设计、投标造价、施工、质量检验、资料管理等）设置校内实训项目，加大综合实训、生产性实训的力度。加大校外实训的比例，设置识岗、熟岗、顶岗、上岗4个实训学期。职业基础实训群主要包括建筑工程力学实训、工程测量实训、建筑结构实训、建筑工程制图实训、建筑材料实训、土工实训和校外识岗实训；职业综合实训群主要为校内熟岗实训，主要包括建筑工程设计实训、施工图识读与翻样综合实训、投标报价综合实训、建筑工艺实训（砖瓦工、钢筋工等）、施工及管理综合实训等；生产性实训群主要为校外识岗、熟岗、顶岗、上岗实训，通常为施工员岗、安全员岗、造价员岗、监理员岗、质检员岗、资料员岗、设计员岗或其他岗位，生产性实训还有结合实际工程的建筑材料检测、工程地质勘察与土工试验、建筑工程设计、桩基检测、结构试验、检测与加固等环节。
学院在加强校内实验实训条件建设的同时，根据学生职业能力的培养要求，充分利用社会资源加强校外实训基地建设。近年来，我们与一些优秀建筑企业建立了稳定的校外实习基地，在管理和运行机制上制订了保障措施，与企业签订了校企合作协议，保证学生在校外实训基地的技术指导和安全，每次实习前我们都会制订详细的实习计划，实习安全保障措施，明确指导教师的职责和任务，明确学生的实习任务、组织纪律要求和成绩考核办法，教师必须填写实践教学日志，学生必须写实习日记、实习报告。实习结束进行严格的实习答辩，组织校内外指导教师座谈，总结经验，找出不足，使实习质量不断得到提高，在实习中我们加强了实习教学的管理，学生带着任务在实习训练中找答案，解决实践当中遇到的具体问题。(www.xing528.com)
通过手动训练，提高专业学生绘制施工图、竣工图的能力，运用计算机编制工程预算和决算的能力，以辅助施工管理；通过测量实习，能够熟练掌握测量仪器的操作，施工放线的能力；通过工种实训操作为毕业后从事施工一线技术管理岗位工作打下坚实的基础。
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