大学生创新创业能力培养策略-竞新集

1.探索创新创业教育路径

大数据颠覆了高校传统的授课方式，为高校教育改革提供了新的工具。高校可建设大数据平台，让创新创业能力培养贯穿于大学生在校学习的全过程。高校应将提升创新创业能力作为人才培养工作的重要任务，改革传统的人才培养模式，为学生提供多种形式的实习机会，培养学生的创新创业能力。

高校应将教学重点放在学生的实际能力培养上，积极利用大数据做好创新创业能力培养工作。如利用大数据挖掘学生的客观需求，让就业指导工作更具针对性。利用大数据预测社会对人才的需求，积极做好大学生就业择业工作。

2.完善创新创业指导课程建设

高校应改变以往仅面向大三学生开设就业指导课的做法，结合就业形势调整教学内容。利用大数据挖掘学生的实际需求，制定教学大纲，让就业指导课发挥应有的效果。(www.xing528.com)

高校要围绕创新创业教育，依托众创空间开展创客教育。高校可以大力开展大学生创业辅导培训。如浙江大学e-WORKS 创业实验室立足自身优势专业，开展多元化的创新创业教育，让学生具备创客基本素质。高校要加强指导课师资队伍建设，通过进修等方式提升教师业务素质，组建具有学科背景的师资队伍。针对学生对社会缺乏了解的现状，高校可以聘请创业成功的校友返校进行案例讲解，帮助大学生认清创业形势。

3.运用大数据提升学生的创新创业能力

大数据可以提供实时的市场需求，从而合理预测就业形势，高校可以根据就业前景有针对性地培养学生的创新创业能力。

目前高校创新创业能力培养主要针对大四学生，应在大一开始就培养学生运用大数据提升创新创业能力的意识，使学生在大数据的帮助下根据自己的兴趣和能力，做好学习生涯规划。高校应积极引导大学生根据社会就业形势变化，善用大数据调整自己的就业择业路径，为顺利就业做好充分准备。