2020竞新集：高校大学生创新创业教育现状

大学生创新创业能力培养是学生就业指导工作中的重要环节，当前高校在学生创新创业能力培养中存在一些问题，主要包括课程体系建设不全面、大学生创新创业能力不足等。

1.创新创业课程体系建设不全面

各大高校对学生创新创业能力的培养及就业指导工作日益重视，纷纷开设各种促进学生创新创业能力发展的就业指导课程，以提升学生的就业竞争力。不少学校就业指导课程体系不全面，影响了学生创新创业能力培养的效果。如很多学校未考虑从大一到大四建立系统的就业指导课程体系，通常将就业指导课程安排在大三下学期，导致学生的实践创新能力培养欠缺。

部分高校就业指导课程建设缺失系统性，没有根据办学定位与教育形势制定统一的教学大纲，在大学生就业指导课程教学中采用的教学方式较为随意，教材以高校编订的讲义为主，课程内容缺乏实效性，对大学生的就业指导针对性不强。课程考核方式较为随意，不能有效发挥教学考评的导向作用。大多数高校就业指导课程考核方式为让学生提交毕业论文，根据学生的毕业论文考查学生的各种能力缺乏科学性［2］。

2.创新创业课程缺乏实效性(www.xing528.com)

高校毕业生就业形势日益严峻，高校创新创业指导课应帮助学生树立正确的择业观，培养学生的创新创业能力，提升学生的就业竞争力。实践教学中，很多学生反映学校开设的创新创业指导课实用性不强，没有对自身的就业提供实际的帮助［3］。创新创业课程教学中，很多教师采用传统灌输式教学法讲授枯燥的理论知识，学生对所学知识不感兴趣，教学理论脱离学生的实际；教学内容多围绕就业政策等简单的理论知识，未突出实效性，不能有效帮助学生解决实际就业问题。高校开展创新创业课程教学没有专门的师资队伍，而是由就业部门工作人员兼任，兼任辅导员虽然有丰富的学生管理经验，但缺乏系统的就业培训，一些教师是直接从高校毕业的青年教师，没有工作经验，不了解当前社会的就业形势，开展大学生就业指导难以达到预期的效果。

3.大学生创新创业能力不足

当前大学毕业生就业压力不断增大，原因是高校扩招导致毕业生人数不断增加，加剧了大学生的就业竞争。大学生创新创业能力不足是大学生就业难的重要原因。当前，高校教育存在人才结构与社会需求对接不匹配的结构性矛盾，限制了大学生创新创业能力的发展。

高校对大学生的创新创业能力培养不足，使大部分学生毕业后需要较长时间才能适应岗位需求，需要企业承担学生就业初期的人才培养成本，导致很多企业不愿录用无经验的应届毕业生，而倾向聘用具有社会经验的员工。解决大学生就业难题，培养大学生创新创业能力，促进大学生顺利就业，高校需要积极运用大数据技术创新教学方式，提升大学生创新创业教学效果。