宁夏职业教育精准扶贫面临新环境

1.阻断贫困代际传递的新使命

新时期党中央、国务院将打好精准脱贫攻坚战作为实施乡村振兴战略的优先任务，强调脱贫攻坚战与乡村振兴战略有机结合、相互促进。宁夏必须从乡村振兴战略的高度出发，确认职业教育能够帮助劳动者通过提高工作能力，实现增加收入、摆脱贫困的目标，这是战胜贫困、阻断贫困代际传递的有效途径。党中央向全国人民做出的郑重承诺是：现行标准下，2020 年农村贫困人口全部脱贫。我国贫困人口从2012 年底的9899 万人减少到2019 年底的551 万人，贫困发生率由10.2%降至0.6%。区域性整体贫困基本得到解决，贫困群众“两不愁”质量水平明显提高，“三保障”突出问题总体解决，群众出行难、用电难、上学难、看病难、通信难等长期没有解决的老大难问题普遍得到解决，贫困地区经济社会发展明显加快。可见，精准扶贫不仅仅是简单地帮助贫困人口脱贫、阻断贫困代际传递，更是实施乡村振兴战略，保证他们能够进入小康社会。

2.完成全面脱贫的新挑战

2020 年是脱贫攻坚的收官之年，但是新冠肺炎疫情影响了脱贫攻坚的进程。当前最突出的任务是帮助中西部地区降低疫情对脱贫攻坚的影响。新冠肺炎疫情带来新的挑战，脱贫攻坚任务艰巨，巩固脱贫成果难度很大。尽管宁夏目前只剩西吉县没有脱贫，然而部分贫困群众发展的内生动力不足，因此要在劳务协作上帮、在消费扶贫上帮。对农民来说，富民不仅是“富口袋”，更要“富脑袋”。扶贫攻坚的关键在于培育新型职业农民，建立分级、分类、分层的新型职业农民培育体系，精准对接地方产业发展，找准农民需求，开设实用的培训项目，为贫困户送技术和知识，帮助他们更好地参与产业发展。农民只有成为扶贫的主体力量，而不是处于“外围”，才能保持源源不断的动力和活力，才能促进扶贫工作的有效开展。在培育新型职业农民方面，职业教育具有无法取代的优势。面对疫情影响和贫困现状，除了地方产业结构改革、各类支持政策外，加快职业教育改革、针对精准扶贫开展校企合作是关键。育训结合，多元化办学，是健全职业教育体系的方向；构建资历框架，实行1+X 证书，是职业教育互通链接的桥梁。这既是当前职业教育必须面临的新挑战，又是新探索。(www.xing528.com)

3.共享数字信息的新机遇

宁夏是国家“ 互联网+教育”试点地区之一。加快贫困地区教育信息化建设，把优质教育资源通过信息手段输送到贫困地区，实现贫困地区数字教育资源全覆盖，是当前试点工作的重要内容。因此，要借助数字化职业教育新平台，让贫困地区学生共享优质职业教育资源，推进职业教育进农村、进家庭，让每一个人有技能学、有专家教，保障随时学、时时学，全面提升职业教育精准扶贫的教学质量和成果。