宁夏职业教育扶贫问题及优化措施

张红梅 李道胜

摘要：职业教育与精准扶贫具有目标上的高度一致性、对象上的内在兼容性和内容上的深层适应性。目前宁夏职业教育精准扶贫通过提升教育扶贫科学决策能力和职业教育服务能力，取得了一定成绩，但也存在专业设置与当地经济发展匹配度不高等问题。面对阻断贫困代际传递的新使命、完成全面脱贫的新挑战和共享数字信息的新机遇，本文从优化顶层设计、明确各级政府责任、完善学生资助体系、转变人才培养模式等角度提出了宁夏职业教育精准扶贫的优化路径。

关键词：贫困代际传递；职业教育；精准扶贫

作者简介：张红梅（1976—），女，宁夏平罗人，宁夏职业技术学院副教授。(www.xing528.com)

李道胜（1978—），男，山东日照人，宁夏回族自治区商务厅贸易促进处副处长，博士。

* 本文为2019 年宁夏社会科学规划基金项目“阻断贫困代际传递视阈下的教育精准扶贫对策研究”（19NXBSH14）的阶段性研究成果，发表于《教育与职业》2020 年第15 期。

十九大报告指出要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫。深入贯彻落实十九大精神和《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》，就要深入研究导致贫困的根源，对症下药。“贫有百样，困有千种”，对具有多样化特点的贫困状况要实施有针对性的脱贫路径。知识改变命运，教育是脱贫致富的根本之策，对于出身贫困家庭的人而言，更是其摆脱贫困、改变命运的重要扶梯。通过教育改变和增加贫困人口发展的内生动力和能力，让教育这一核心要素流动起来，形成脱贫致富的可持续发展能力，才能阻断贫困代际传递。