宁夏高等职业教育国际化发展的思路与建议-竞新集

1.政府参与顶层设计，健全政策支持和保障体系

针对当前宁夏高等职业教育国际合作规模小的问题，宁夏职业教育主管部门应加大政策支持力度，提供政策方面的支持，为宁夏高职院校搭建国际合作交流的平台。健全的政策支持和保障体系是提升宁夏高等职业教育国际化水平的外部力量，也是提升我国职业教育国际化办学水平和国际竞争力的重要保障。

2.职业院校加强自身建设，提升国际化发展水平

第一，搭建国际交流与合作平台。职业院校应结合自身办学特色和学科发展优势，制订符合国际化发展要求的人才培养计划，加快与具有国际影响力的企业进行校企合作，支持并鼓励学生出国交流学习及提升学历，加快推进留学生教育和管理工作，不断提高院校自身的国际化发展水平。职业院校可通过院校之间交流互访，学习借鉴国内外职业院校推进职业教育国际化的路径和具体措施，并结合本区域的具体情况，探索适应本地区、本校的国际化发展模式。同时政府也应加大对职业教育国际交流项目的政策支持和经费投入，完善职业院校国际化人才培养的政策和制度，建立多元化跨国（境）交流合作平台，促进职业院校的国际化发展。(www.xing528.com)

第二，培养国际化技术技能人才。国际化技术技能人才须具有国际意识、国际文化背景、国际交往能力和国际化知识、能力、素质。职业院校应以培养国际化高素质技术技能型人才为目标，加强与“一带一路”沿线国家产业以及行业合作，建立完善国际化技术技能人才培养标准，共同开发国际化培训项目，帮助学生拓宽国际化就业路径。在学历教育合作的基础上，职业院校还可通过短期游学、校际活动、科研项目合作和参加国际技能大赛等方式，为学生创造跨国学习和交流的机会。随着来华留学生数量的逐年增加，越来越多的留学生选择进入职业院校学习并提升技能，职业院校应将留学生管理服务作为学校国际化发展的重要组成部分，为留学生制订专业人才培养计划，设立专门的留学生管理人员，并建立完善留学生管理制度［5］。

第三，培养国际化师资队伍。职业院校应扩大教师对外交流学习的规模，派遣学校留学生教育管理人员赴国内外进行培训，选派专业教师到国外进修访学，鼓励骨干教师与国内外院校进行国际化科研合作，培养具有国际视野、外语熟练、了解本行业本专业发展的高素质高水平的国际化师资队伍。积极搭建教师国际化教学交流平台，定期组织学术交流活动，邀请国际专家学者讲学，共享职业教育国际动态及相关科研成果。

第四，构建国际化课程体系。从宁夏高职院校的国际化发展现状来看，招收留学生数量有一定限制，开设双语课程的院校也不多。在实际教学过程中，职业院校应与世界接轨，制订符合国际化发展要求的专业人才培养计划、完善专业课程体系、开发双语教材，将国际化理念贯穿于教学管理与实践的各个环节。