新时代高校辅导员价值引领精准资助方法

精准资助把人的健康成长放在首位，在真实准确的基础上，把脉困难生的真正需求，匹配适应的资助方案，着眼资助育人成效，彰显“以人为本”的理念和人文关怀的精神。精准资助体现了对于真善美的价值追求，即资助过程的求真、资助行为的向善、资助效果的趋美，无论对于政策制定者、执行者和受益者，还是对于政府、社会和学校，以及对于政策本身和相关的配套政策，都有明确的道德要求，既体现对个体价值的尊重，又注重对隐私等权益的保护，具有丰富的价值意蕴。

精准资助具有鲜明的政治导向。精准资助来源于精准扶贫思想，与国家的扶贫政策一脉相承，在高校实施精准资助，既体现了对国家方针政策的重视和有力落实，又是扶贫思想在教育领域的具体实践和内涵丰富的过程。做好精准资助，保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，给予困难生及时有效的帮助，推动教育机会公平向教育质量公平发展，有利于增强学生对党和国家政策的认同感，激发学生的爱国主义情感和政治情怀。

精准资助蕴含着实事求是的科学精神。精准资助注重客观性，强调准确性。在资助过程中引入量化的方法，综合运用主观和客观的方式方法，有利于规避以往简单的定性带来的工作失误。依托现代信息技术手段，通过对学生家庭的实际收入情况、所在地区的人均收人水平、学生校园一卡通消费水平等信息进行大数据收集和分析，科学合理地识别资助对象；建立互通共享的资助工作信息库，随时跟踪困难生资助信息的变化，对资助名单、资助力度和帮扶对策进行动态调整，提高资助的科学性。不断追求精准化的过程，所体现的求真务实、科学理性等精神，是价值观教育的重要资源。(www.xing528.com)

精准资助追求公平和效率的统一。教育是全社会普遍关心的课题，教育公平是社会公平的基础内容，教育意义上的公平并非简单的机会平等。在社会资源有限的情况下，粗放式资助采用“雨露均沾”“撒胡椒面儿”的方式，不仅不能达到资助育人的目的，而且容易造成资源的浪费，困难生认定工作的滞后所带来的“不公、失真”等弊端显现并会产生恶劣影响。精准资助以精准为基本要求，保证资助对象的真实和资金使用的准确，是实现教育公平的重要手段，是公平精神的重要载体。同时，精准资助在确保每一个困难生完成学业的基础上，还要引导资助资源向更需要的学生倾斜，努力实现国家教育投资效益最大化，满足高校资助工作由“量”到“质”转变的需要。

概而言之，与传统的资助方式相比，精准资助更加重视学生的个体性和发展性需求，更加强调资助过程和资助效能，是应对当前资助育人成效不足的有效措施。精准资助蕴含着丰富的德育资源，是培育和践行社会主义核心价值观，实现价值引领的有效途径和抓手。