引领好“怎么学”-新时代高校辅导员价值引领功能探索

1．培养奋斗精神

在全国教育大会上，习近平总书记强调：“要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。”学习是一个艰苦而又漫长的过程，是对意志品质的一种磨炼。学习需要付出辛勤的汗水，经过刻苦严格的训练才能有所收获。针对部分学生在学习过程中会有怠学、懒学、不学的问题，高校辅导员要引领大学生立鸿鹄志、做奋斗者，把奋斗精神作为学习的正确“打开方式”。青春是用来奋斗的，奋斗是青春最亮丽的底色，奋斗精神也是实现学习目标和人生理想的不竭动力。为学贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。下得苦功夫，方能求得真学问。要引导学生增强知识更新的紧迫感，既扎实学好基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握实践技能，以奋斗精神面对学习过程中的挫折和坎坷。

2．引导知行合一

学生在学习的时候，有一个很大的困惑就是“学了这些有什么用”。而在面临实际问题时，又发现“书到用时方恨少”。习近平总书记在《求知善读，贵耳重目》一文中提到读书要用“巧力”，“读的巧，读的实，读的深，懂得取舍，注重思考”，做到学思结合、学用结合、学创结合，这样才能提高学习的效果，深化学习的意义。所以在日常学习时，应该引导学生关注时事热点，关注社会问题，积极且及时地把所学的专业知识转化为解决问题的能力，在思考问题时主动结合所学的知识，在实践中学真知、悟真谛、增本领。这样一方面培养了学生独立思考的能力，提升了他们发现问题、分析问题、解决问题的素养；另一方面也使得学生开始意识到学习的重要性，明晰学习的意义，进而提升学习的积极性。大学生的实践并不仅仅是指外出实习、社会实践，还包括各种的创新创业活动，都可以起到对学习的倒逼作用。(www.xing528.com)

3．锤炼高尚品格

德者，本也。蔡元培先生曾说：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”核心价值观承载着一个国家、一个民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”高校辅导员要以社会主义核心价值观武装学生的头脑，倡导公正、包容、责任、诚信的价值取向。引导学生在学习中锤炼高尚品格，形成正确的道德认知，牢记“从善如登、从恶如崩”的道理，继承发扬中华民族传统美德，以科学的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践，培养较高的精神风貌和道德水准，努力做到慎始、慎独、慎微。在学习中养成诚实的学术精神、良好的学习品质、健康的生活情趣，推动知识、能力、品质的共同提升。