探索发现自身的技能，寻找适合的职业和工作。能力水平与职业类型越吻合，职业胜任力就越强。
练习2-18 你为你的职业目标做了什么准备？
结合日常学习过程中对专业和工作世界的认识，你为未来的发展做了哪些准备？
美国大学与雇主协会关于雇主在2015年招聘时会优先考虑什么技能的一项调查数据显示，排名前十位的技能是：①团队协作能力；②做出决策和解决问题的能力（两者并列）；③与团队内外沟通的能力；④计划、组织和优先处理工作的能力；⑤获取和处理信息的能力；⑥分析定量数据的能力；⑦与工作相关的技术知识；⑧熟练使用计算机软件的能力；⑨创建与编辑书面报告的能力；⑩推销和影响他人的能力。在这项较近的调查中，我们可以看到，雇主对应聘者具有的可迁移技能和自我管理技能比之前更加看重。应聘者和雇主共同关注的是应聘者从前做过的、现在能做的、未来可以做的。
通过对我校2020届毕业生就业质量状况的分析，26.33%的毕业生认为工作中最重要的通用能力是沟通与交流能力，然后依次是解决问题能力、团队协作能力、持续学习能力和专业知识技能。
应聘者工作的理想状态则是可以使用自身熟练的、擅长的并且最愿意使用的技能，找到核心竞争力。
因此，大学生在准备正式求职前，有必要认真地分析自己具有哪些技能，还需要培养哪些技能，只有这样才能在未来的求职中脱颖而出。在求职过程中，还应该尽可能向雇主表明自己具有哪些技能，并提供一些实例加以证明。在真正进入职场后，则应该发挥自己的技能，并在实践中不断提高和发展。
【实践应用】
我的未来我做主
这是我校2017级航空制造工程学院机制4班毕业生张向阳的求职故事。
（1）努力学习，提升自我技能。专业课很重要，对我们以后从事自己的专业工作有极大的帮助，是我们工作的基础。专业课上结合我们的实操再加上自己的兴趣一样会学得津津有味，用自己的专业知识解释生活中的机械原理，自己动手计算并设计减速器、夹具，在实训室里利用原料加工出不一样的零件，在课堂上用三维软件绘制想要的模型，每完成一件事都成就满满。
（2）参加各种比赛和社团，锻炼自我。在大学期间，我们有很多的闲暇时间供我们自由安排，我们既可以加入自己喜欢的兴趣社团，丰富自己的大学生活，也可以加入专业技能社团，学习更多的知识。同时，大学里还有很多比赛，我们可以选择自己感兴趣的比赛跟着老师和学长学习。刚开始肯定都不会，但是没关系，老师和学长会耐心地帮助我们走过这段迷茫期，过程一定会很苦，需要我们花费大量的休息时间，但是当我们站在别的院校与来自各个学校的佼佼者去竞争的时候就会发现，比起别的躺在宿舍消磨时间的同学我们已经走了好远，这既是对我们心性的一种磨炼，也提升了我们与别人交流合作的能力。
（3）提前规划自己的职业路线，对自己进行定位。找工作之前，我们就要未雨绸缪，自己去看行业需求和岗位需求，多了解，多问，去看学校就业网站上一年到校招聘的公司，从而确定自己心仪的几家公司，然后进行进一步的分析。等到就业时，大量公司来到学校招聘会，会让我们眼花缭乱。我认为找工作更多的是需要和自己的价值取向联系在一起，我想去哪，想要过激情一点的生活还是偏向过安定的生活。我的能力到底有多高，能不能适合这个岗位，或许大公司的工作并不合自己的心意。(www.xing528.com)
【案例分析】
这名学生的求职故事让我们看到了当代大学生对于未来所付出的努力。其涵盖了对自我认知的技能、兴趣、价值观等方面内容的深刻理解，他对自己的定位、兴趣、价值观的认知非常明确，因此在求职过程中有的放矢，收获了心仪的工作。
【思考解答】
（1）通过学习，我们意识到个人的职业兴趣是职业生涯规划的重要依据之一，那么自己不感兴趣的工作可以不做吗？
答：能从事自己感兴趣的职业是每个人的理想，但职业选择除了兴趣，还要综合考虑性格、能力等方面，这也是理想与现实的差距和矛盾所在。调查显示，有超过60%的大学生正在就读自己不喜欢的专业，有50%的职业人正在做着自己不感兴趣的工作。但由于各种原因，大家也只能面对现实。因此，很多人需要在现实中追求自己的理想，立足于现实，把自己不喜欢的工作做好，并在这个过程中培养兴趣、积累技能，寻找新的工作机会。
（2）性格有好坏之分吗？怎样更好地培养良好的性格？
答：性格无所谓好坏，了解自己的性格，能更好地扬长避短。研究表明，不同职业的从业人员性格也不同，某一类职业能够体现某一类共同的职业性格。大学生在职业生涯规划过程中，要充分了解自身的性格特点，并在选择职业时尽量做到职业与性格相匹配。尤其是在大学期间，要有意识地培养和塑造自身的性格，扬长避短，找准自己的定位，实现自己的价值。性格是可以培养的，在性格不能完全适应某种职业时，通过坚持不懈地努力和实践，我们的性格能够向着所期望的方向发展。
（3）我专业一般，成绩平平，也没有什么特长，感觉自己能力不足，缺乏很多技能。我觉得自己在就业方面没有什么竞争力，我该怎么办？
答：这是许多大学生的一种普遍感受，即“我有的能力好像别人都有，别人有的我却没有”。造成这种情况的原因是我们在日常生活和学习中并不了解能力包括哪些方面，对自己也没有清晰的认识。事实上，我们从出生就开始不断地学习，其中既有对知识技能的学习，也有对自我管理技能和迁移技能的培养。最重要的是我们需要花时间了解自己，不仅要看到自己比较明显的技能，如知识技能，而且要看到自己那些不易察觉的知识技能、性格特点和擅长做的事情，并加以重视。如果能对自己的技能有全面的盘点和澄清，我们很有可能会惊讶于自己竟然掌握了这么多的技能，从而为之感到自豪！
【课后作业】
（1）根据自我认知部分的学习，依次写出自己的霍兰德代码、MBTI代码和重要职业价值观。
（2）用STAR法则撰写你的成就故事，列出自己最擅长并愿意在工作中使用的技能。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
