编制者在造价书编制后应自觉逐一检查，有无错漏或重算，称为自校；自校后交给有关人员（如组长、工程师、项目负责人）进行检查核对，称为校核；再交给本单位业务主管、总经济师、造价工程师等审查核对，称为审核。造价书通过的这“三校”总称为校正。
校正方法一般采用询问法。校正者应先查阅图纸和造价书底稿，然后结合以往的工作经验，询问疑点与难点，发现问题及时纠正。
2.工程造价预算书的审定
为了核实工程造价，由投资方、发包方或有资质的第三方对工程造价预算书进行审定。其审定重点为工程量计算是否正确；立项是否正确；单价、费用计取是否正确。
工程造价预算书的审定组织形式：单审；联审；专职机构审。
工程造价预算书的审查方法：全面审查法；重点审查法；标准预算审查法。
3.常见的投标报价技巧
（1）扩大标价法。
扩大标价法是指除按正常的已知条件编制标价外，对工程中变化较大或者没有把握的工作项目，采用增加“不可预见费”的方法扩大标价，减少风险。这种方法提高了中标后的盈利水平，但因报价过高而降低了中标概率。
（2）不平衡报价法。
这一方法是指一个工程项目总报价基本确定后，通过调整内部各个项目的报价，以期既不提高总报价、不影响中标，又能在结算时得到更理想的经济效益。
（3）计日工单价的报价。(www.xing528.com)
如果是单纯报计日工单价，而且不计入总价中，可以报高些，以便在招标人额外用工或使用施工机械时可以多盈利。但如果计日工单价要计入总价，则需具体分析是否报高价，以免抬高总报价。总之，要分析招标人在开工后可能使用的计日工数量，再来确定报价方针。
（4）可供选择的项目的报价。
有些工程项目的分项工程，招标人可能要求按某一方案报价，而后再提供几种可供选择方案的比较报价。投标时，应对不同规格情况下的价格都进行调查，对于将来有可能被选择使用的规格应适当提高其报价；对于技术难度大或其他原因导致的难以实现的规格，可将价格有意抬得更高一些，以阻挠招标人选用。但是，“可供选择项目”并非由投标人任意选择，而是只有招标人才有权进行选择。因此，虽然适当提高了可供选择项目的报价，并不意味着肯定可以取得较好的利润，只是提供了一种可能性，一旦招标人今后选用，投标人即可得到额外加价的利益。
（5）多方案报价。
对于一些招标文件，如果发现工程范围很不明确，条款不清楚或很不公正，或技术规范要求过于苛刻，则要在充分估计投标风险的基础上，按多方案报价法处理，即按原招标文件报一个价，然后再提出如“某某条款做某些变动，报价可降低多少”，由此可报出一个较低的价。这样可以降低总价，吸引招标人。
（6）增加建议方案。
有时招标文件中规定，可以提一个建议方案，即可以修改原设计方案，提出投标者的方案。这时投标人应抓住机会，组织一批有经验的设计工程师和施工工程师，对原招标文件的设计和施工方案仔细研究，提出更为合理的方案以吸引招标人，促成自己的方案中标。该方法可以降低总造价或缩短工期，或使工程运用更为合理。但要注意，对原招标方案一定也要报价。建议方案不要写得太具体，要保留方案的关键技术，防止招标人将此方案交给其他投标人。同时要强调的是，建议方案一定要比较成熟，有很好的可操作性。
（7）突然降价法。
突然降价法是指为迷惑竞争对手而采用的一种竞争方法。这种方法通常的做法是，在准备投标报价的过程中预先考虑好降价的幅度，然后有意散布一些假情报，如打算弃标、按一般情况报价或准备报高价等，临近投标截止日期前，突然前往投标，并降低报价，以期战胜竞争对手。
（8）先亏后赢法。
在实际工作中，有的承包商为了打入某一地区或某一领域，依靠自身实力，采取不惜代价、只求中标的低报价投标方案。一旦中标之后，可以承揽这一地区或这一领域更多的工程任务，达到总体盈利的目的。
练习题
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