1938 年12 月时，设有土木、电机、化工、纺织、机械、矿冶、水利、航空八系，后又增设工业管理系。1938 年3 月16 日赖琏就职后，增设工科研究所与工程学术推广部。至1939 年6 月，有教职员159 人，学生共计828 人，含正式生811 人，借读生10 人，特别生7 人。
西北工学院前承北平大学工学院，复汇入东北、中原工学高等教育，形成了土木、矿冶、机械、电机、化工、纺织、水利、航空、工业管理，以及从本科生到研究生的完整工程高等教育体系，当时也尤为注重基础教育，仅1945 年时即有公共课教授刘凤年（社会科学）、马纯德（数学）、王丕拯（数学）、许继曾（力学）、高怀慈（德文）等，还有副教授刘冠勋、苑廷瑞、朱淳实、时万咸、王允升、萧涤吾、张大昕等。七星寺分院有郝圣符、张兆荣、段子美等教授，及张景淮、赵慈庚、郑恩德、刘寿嵩、刘振华等副教授。1948 年，先后新增副教授晋升教授的刘冠勋，还先后新增张寄尘、龙际云等教授，从而大大充实了西北地区工程教育本土化发展中各个层次、各种类型的师资力量。[4](www.xing528.com)
赖琏在西工第二界毕业生训词中亦谈到工程人员的责任、信仰与修养，特别强调：“吾辈学工程者对于素习科目，固宜继续探讨，精益求精；即其他普通知识，亦应随时充实，日新又新”[5]。并进一步指出“工程人员负有解决实际问题的责任，更应有充分的普通知识；否则，一旦观感幼稚，判断谬误，小之被人讥为坐井观天，大之就可影响毕生的事业。如果你们除了某种工程外，对于历史、地理、文学、哲学，丝毫不感兴趣，甚至对于政治、军事、经济、社会的趋势，完全隔膜，你们就不能把握全盘的时机，纵有专门技能，也难成为健全的工程人员。所以，你们对一门自应精通一切，对其他部门，也应略知梗概”[6]。在此，西工明确倡导工程教育应注重通专并重、讲求实际、随时充实、学以致用的科学教育观，与北洋工学院的教育思想一脉相承。
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