2011年,教育部制定了《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》,规范了思想政治理论果的组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设,2015年9月教育部又修订了这一标准,出台了《高等学校思想政治理论课建设标准》,成为新时代加强高校思政课建设的新标准。2018年4月,教育部印发了《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》,对思政课教学工作提出了16条新要求,规范了思政课的教学工作。
2015年9月教育部新修订的《高等学校思想政治理论课建设标准》,提出“组织管理、教学管理、队伍管理、学科建设、特色项目”七个一级指标22个二级指标39个三级指标。其中,组织管理下设“领导体制”、“工作机制”、“机构建设”、“专项经费”4个二级指标和10个三级指标。教学管理下设“管理制度”、 “课程设置”、 “教材使用”、 “课堂教学”、“实践教学”、“教学方法改革”、“教学成果”7个二级指标和11个三级指标。队伍管理下设“政治方向”、“师德师风”、“教师选配”、“培养培训”、“职务评聘”、“经济待遇”、“表彰评优”7个二级指标和13个三级指标。学科建设下设“学位点建设”、“科研工作”2个二级指标和4个三级指标。特色项目下设“教学改革特色项目”、“其他”2个二级指标和2个三级指标。指标类型依据三级指标分为A*、A、B三类,共39项。其中A*为核心指标,有7项;A为重点指标,有9项;B为基本指标,有23项。提出本科院校A*指标要有7项、A类指标8项以上、B类指标20项以上达标方可认定合格;专科院校A*指标5项、A类指标7项以上、B类指标19项以上达标方可认定合格。
《高等学校思想政治理论课建设标准》明确提出:学校党委书记、校长要到思想政治理论课教学部门开现场办公会,进行授课;设置独立的二级机构。配齐二级机构的班子,并给予专项经费支持。保证课程的学时学分。不办马克思主义理论本科以外的专业。并对马克思主义理论教师的专业、教材使用以及二级学院的班子建设等提出了要求。(www.xing528.com)
2018年4月教育部在《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》是提出了16个方面的基本要求:明确指导思想,坚持基本原则,严格落实学分,合理安排教务,规范建设教研室(组),统一实行集体备课,创新集体备课形式,严肃课堂教学纪律,科学运用教学方法,改进完善考核方式,强化科研支撑教学,健全听课指导制度,综合评价教学质量,落实高校主体责任,强化地方统筹管理,加强全国宏观指导。从搞好教学工作应该坚持的指导思想和基本原则,到教师的集体备课、课堂纪律的维护、教学方法的运用、科研的开展,再到教学组织单位和学校教务部门的落实学时学分、教务安排、听课指导、教学质量评价,最后是高校、地方教育行政部门、教育部教指委等层级各自应尽的职责进行了明确规定,为搞好新时代高校思想政治理论课教学提供了方方面面的指导,进行了明确的规定,具有很强的针对性和操作性,指导性很强。
《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》提出要“坚持以高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,把高校思想政治理论课教学工作摆在更加突出的位置,更加重视加强和改进教学管理,更加重视提升教学质量,不断提升思想政治理论课的亲和力和针对性,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,牢固树立‘四个意识’,坚定‘四个自信’,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人。”提出要坚持四个原则:“(1)坚持正确政治方向,强化思想政治理论课价值引领功能;(2)坚持全流程管理,贯穿思想政治理论课课前、课中、课后各环节; (3)坚持规范化建设,不断健全思想政治理论课教学工作制度;(4)坚持增强获得感,促进思想政治理论课教学有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味。”指导思想和原则的提出,体现了全国高校思想政治教育大会、全国教育大会、全国学校思想政治理论课座谈会议等的精神,是高校思想政治理论课教学必须坚持的根本方针。
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