增强军校思政话语的丰富性和灵活性

通过此前对军地高校思想政治教育话语的比较，我们可以看出，地方高校的自由与包容是双刃剑，既要防止过度自由造成了纪律涣散，又要防止过于禁锢影响多样性创新发展，因为多样性不管是对于物种的进化还是人类的创新发展都是必要的前提。因此，军校要培养创新型人才，培育出适应未来瞬息万变战争形势的军事人才，就要增强教学的灵活性与多样性。

处理好纪律与自由的辩证关系。纪律与自由是对立统一的关系，军队铁一样的纪律，是上传下达，一切行动听指挥的保证，也是战斗力的体现。但是学习是自主意识的觉醒，不是简单机械地重复；创新意识更需要自由意志的觉醒，以突破传统思维的樊篱，打破陈规。世界上最早的军事著作《孙子兵法》就已深刻揭示出战争的神机妙算变化莫测，现代战争战场态势错综复杂，情况千变万化，争夺战场主动权的斗争炽烈，对快速反应要求更高。军校学员在行为上要令行禁止，坚决服从上级的命令，课堂中保持军姿挺拔，整齐划一，但思想决不能僵化和固化，要保持思维的灵敏，思想的活跃以及思辨的深度，才能更好地适应未来战争的需要，成为未来战场上优秀的军事人才。

增加话语的灵活性与互动性。话语是主观世界的外在载体，也是心理活动在客观世界的投影，军校思政话语往往标准化有余，而灵活性不足；书面化灌输过多，而交流互动不足。要防止超过限度的纪律管理，对学员提出过高要求，忽视基本人性，影响思想交流互动，导致形式化和表面化话语交往的出现。(www.xing528.com)

提高日常话语的亲切度。在此前的分析中已经提到过军队上下级关系的存在，往往会影响日常思想政治教育话语交流的真实性和深入性。这就需要向地方高校学习，减少话语的严肃口吻，增加话语的亲切度，减少话语的生硬度，增加话语的亲和力，减少话语的刚性，增加话语的柔性，真正让话语走进官兵内心，实现话语认同，达到教育目的，确保话语权。