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军队思想政治教育话语研究:特殊军人情感探析

时间:2023-09-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:军队思想政治教育话语同样是饱含着军人特殊的情感的,这种情感是认同感的基础,是激发行动力和战斗力的重要因素。军队思想政治教育应积极帮助军人个体进行角色情感体验,正确定位军人角色,认知军人在国防活动中应承担的责任和军人职业的牺牲奉献特性;形成对优良传统和精神的崇尚,对“做好普通一兵”的信仰;强化上阵杀敌、苦练精兵的职业精神;牢固树立“纪律是铁,纪律是纲”的执行意识和服从意识。

军队思想政治教育话语研究:特殊军人情感探析

情感的体验与互动对自我角色的认同具有重要影响。军人情感是军人特有的情感。在军事环境中,由一般情感基础发展而形成,通常指具有强烈“军人”色彩的喜、怒、哀、乐等心理表现。实质是军人对待外界事物的态度。军人情感有正义与非正义之分,更有资产阶级军人情感与无产阶级革命军人情感的区别。革命军人情感,是一种高尚的意识品质,是无产阶级革命军人对客观事物态度的一种特殊反映。主体内容包括无产阶级革命军人的爱国主义感、集体主义感、义务感、责任感、战友情和美感等道德情操,具有鲜明的倾向性,体验的深刻性,强烈的稳定性。

军队思想政治教育话语同样是饱含着军人特殊的情感的,这种情感是认同感的基础,是激发行动力和战斗力的重要因素。它饱含着军人对职业的尊崇:军人,站着应该是一面旗帜,倒下应该是一座丰碑;饱含着对国家牺牲奉献的情感:军人,用热血书写青春,用生命践行忠诚;饱含着对革命事业的使命感:我们必须勇往直前,因为我们承载着祖国的荣耀,人民的信任,军人的责任;饱含对战友的情感:战友是天,战友是地,有了战友就会顶天立地;战友是风,战友是雨,有了战友就会呼风唤雨;聚是一团火,散化满天星……(www.xing528.com)

这些情感话语丰富了军队思想政治教育,使教育话语变得有血有肉、生动感人,拉近了思想政治教育与官兵的距离,走进了官兵的内心,获取了真情认同。军队思想政治教育应积极帮助军人个体进行角色情感体验,正确定位军人角色,认知军人在国防活动中应承担的责任和军人职业的牺牲奉献特性;形成对优良传统和精神的崇尚,对“做好普通一兵”的信仰;强化上阵杀敌、苦练精兵的职业精神;牢固树立“纪律是铁,纪律是纲”的执行意识和服从意识。

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